第2届中国数字传媒教育与发展论坛年会.ppt

第二届中国“数字传媒教育与发展论坛”年会学习总结;到会的专家有： 路盛章，中国传媒大学动画学院学术委员会主席，教授，中国动画学会常务理事，中国美术家协会会员。2008年北京奥运会吉祥物宣传片总导演，该片获中国第二届(2006年)国际动漫节界教育与广告类特别奖，2006年8月金鹰奖最佳美术片奖。任2008年北京残奥运会吉祥物宣传片总导演，该片2007年4月获中国第三届国际动漫节金猴奖最佳短片奖。作品还有路牌广告、电视广告立邦漆“小屁股篇”，其中路牌广告获2000年《纽约广告杂志》最佳创意奖。任动画艺术短片《墙——献给母亲》总导演，该片获中国首届国际动漫节评委会特别奖。 刘寅虓 中国电子视像行业协会首席专家 房晓溪 华中师范大学武汉传媒学院动画学院院长 肖永亮 北京师范大学数字艺术学院副院长，1999年，肖永亮和他的团队以《邦尼》（Bunny）一片夺得第71届奥斯卡最佳动画短片奖。 何清超 浙江文广集团高级工程师 汉唐影视动漫总经理 ，中传大学兼职研究生导师。 与会的专家与代表们在会议中讨论了“我国动漫产业健康发展之路”“数字传媒教学方法的探索与创新”“数字媒体学科建设与专业教学之探索”等议题，为中国数字传媒教育和产业发展，促进高等院校与数字媒体企业之间人才培养的衔接，为传媒教育及业界提供一个集思广益的交流平台。通过此次会议增进了各兄弟学校之间，以及高校与传媒业界之间的来往与交流，交流数字传媒教育与发展方面的经验和信息，搭建起更好的合作平台。;路盛章教授“我国动漫产业健康发展之路”;刘寅虓 “数字传媒教学方法的探索与创新”;肖永亮 “数字媒体学科建设与专业教学之探索”;我国动漫产业健康发展之路－路盛章;数字传媒教学方法的探索与创新——刘寅虓 ;学习操作技术 学习艺术理论;六、教学方法在“三明治”教学体系里的应用 1、课程——明确所学课程与专业的关系 2、课程顺序——合理安排课程顺序 3、设计精巧的教学方法是关键 七、“三明治”教学体系的关键 1、目标：保证学生的就业 2、实现目标：创作类课程 ;八、如何解决教学模式的问题;九、案例驱动教学方法 1、支持高质量的教育——是过程，是精确的过程，可以改进的过程。 2、应对剧烈的技术发展——案例相对稳定，技术和操作跟上发展。 3、适应多层次的交流。 4、实现素质培养——鼓励创作，好奇，帮助习惯在约束下工作，培养协作精神，培养自主研究和学习能力。 5、支持教学过程的管理和改进——教学过程不再是黑盒，不是魔盒，是看得见的水晶盒，是可以方便的被讨论、改进和裁剪的。 完全通过案例来完成 1、教师只演示知识点，同时给出案例要求 2、学生按照标准的流程进行案例创作。 案例是分层次的 1、案例层——名称、背景、约束、时间、等级 2、功能层——做什么 3、操作层——每一个步骤具体怎么做 4、规律、技巧层——记录每个步骤的技巧、原理 5、概念层;;案例的设计： ★核心：模拟创作过程 ★明确目标，不要控制制作过程 ★选择容易熟悉的领域 案例的力度 ★每次学习新技能的幅度 ★时间1-3周完成为适 ★从填空式模仿到命题创作 ★复习与创新 案例的效果 ★教学品质保证 ★充分利用教学资源 从案例到作品：案例是用来学习和教学评价的，作品???发布给公众评价的。;谢谢