第7章主持传播的环境.ppt

第九章 传播环境;第一节 传播与环境的关系 第二节 传播环境的特性与类型 第三节 地理环境与物理环境 第四节 媒介环境与社会环境;第一节 传播与环境的关系;第一节 传播与环境的关系;第一节 传播与环境的关系;第一节 传播与环境的关系;第二节 传播环境的特性与类型;第二节 传播环境的特性与类型;第二节 传播环境的特性与类型;第二节 传播环境的特性与类型;第二节 传播环境的特性与类型;第二节 传播环境的特性与类型; 心理环境是指由人类自身皮肤之内的种种心理活动所构成的情感状态。 两者关系 心理环境与行为环境之间的关系，既十分密切，又有区别。心理环境是在行为环境中形成的，是某种行为环境的内化；而某种行为环境的出现（如揭露某些社会腐败现象），可能又是某些心理环境的集中反映。这样，喜悦、愤怒、悲哀、痛苦、怜悯、欢乐等情感因素构成的心理环境，就必然要对信息传播及其成效产生一定的影响。 传播活动中的任何一种与该活动有关的愉快的情绪体验，都能使这种活动强化，产生良好的效果；而不愉快的情绪只会抑制这种传播活动。 ;第三节 地理环境与物理环境;第三节 地理环境与物理环境; 一、地理环境 地理环境是指人类生存和发展所依赖的各种自然条件的总和，包括地理位置、气候、地貌、植被和自然资源等。这里主要是指构成同人们生活和传播活动有关的自然条件的那一部分，而不是指整个无限的自然界。 作为人类的传播活动，地理环境中的种种情况和条件必然要或多或少地直接或间接地制约和影响着它的过程和成效。 首先，地理环境制约着媒介人才的聚集、媒介场所的建设。 其次，地理环境制约着信息的质量、数量和特色。 最后，地理环境还制约着媒介的经济效益。 从信息接受的角度分析，优美的地理环境可以提高人们的学习兴趣和学习效果。 ;第三节 地理环境与物理环境; 那些解决重大决策问题的场所，担任崇高职务或享有巨大威望的人物的住宅，同人民所尊敬人物有某联系的地方，纪念性、象征性的高大建筑物由于置身于 这样的物理环境中???能使人油然而生景仰、昂扬之情，有利于提高人的社会责任感进而树立远大抱负，通常被认为是开展政治传播、进行思想教育的良好环境。 这些之所以能产生那种特殊的教育作用和传播效果，是因为受传者不得不以这些客观条件为背景而进入那些在他们的生活中留下明显痕迹的或预存定势的相互作用之中。在这种互动中，受传者自觉或不自觉地、有意识或无意识地赋予或接受这些特殊环境的影响作用。 ; 对传播活动影响 现时性的物理环境也能促进或阻碍受众对传播者所持立场、观点和所传信息、知识形成肯定的态度。 如：办公室、临时布置的会场、家庭书房 就总体来说，传播活动在其中进行的那个特定的物理环境，对形成和巩固人们的立场、观点、知识，对提高传播或智力活动的效率，确实起着阻碍或推进的作用。我们应该合理而科学地选择、设计和运用这些环境。;第四节 媒介环境与社会环境;第四节 媒介环境与社会环境;第四节 媒介环境与社会环境;第四节 媒介环境与社会环境;（5）求实精神，表示一种具有强调专业理想、职业兴趣、强烈的事业心、认真的工作态度的特征，也表示对信息（新闻）的真实、客观、公正的坚持程度。 ;第四节 媒介环境与社会环境;总结： 不论媒介强调或重视哪些媒介环境的构成因素，也不论媒介采用或呈现何种媒介环境模式和特征，作为媒介领导者，其首要任务就是要根据本媒介的长远规划、自身特点、优势、能力来设计、建设具有自己特色的优良环境，并不断地发扬光大，使其发挥积极的正面效用。 ? ;第四节 媒介环境与社会环境; 1.社会环境的构成因素 （1）政治因素包括政治制度及政治状况，如政局稳定情况、公民参政状况(广告参政)、法制建设情况、决策透明度、言论自由度、媒介受控度等； （2）经济因素关系到经济制度和经济状况，如实行市场经济的程度、媒介产业化进程、经济发展速度、物质丰富程度、人民生活状况、广告活动情况等； （3）文化因素是指教育、科技、文艺、道德、宗教、价值观念、风俗习惯等； （4）讯息因素包括讯息来源和传输情况，讯息的真实公正程度、讯息爆炸和污染状况等。 如果上述四种因素呈现出良好的适宜和稳定状态，那么就会对大众传播活动起着促进、推动的作用；相反，就会产生消极的作用。 ; 2.社会环境对传播主体和大众媒介重要性的主要表现 (1)社会环境是传播主体和大众媒介生存、发展的社会空间、社会基地； (2)社会环境为传播主体和大众传播提供了源源不断的人才资源、受众资源、信息资源、财力资源(经营、销售