人教版7年级语文上册《秋天》课件.ppt

; 课文导入 秋日诗意 ; ，百年多病独登台。 《登高》【唐】杜甫 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 《秋思》【唐】张籍 ，衡阳雁去无留意。 《渔家傲》【宋】范仲淹 ;何其芳（1912-1977） 现代散文家、诗人、文艺评论家，原名何永芳，四川万县人。代表作有散文集《画梦录》 。;读读记记 肥硕（ ） 枯涸（ ） 丁丁（ ） 清洌（ ） 寥（ ）阔 青鳊（ ）鱼 梦寐（ ） 乌桕（ ） 背篓（ ） 栖（ ）息 ;词语理解;乌桕树;朗读整体感知;a．为什么说这是一幅乡村秋景图?  b．诗中刻画了几幅图画?(给它们命上整 齐、漂亮的名字)  c．诗歌抒发了作者怎样的感情?你喜欢这首诗吗?为什么? ;农 家 丰 收 图;;;体会下面红色词语的妙处 1、“伐木声丁丁地飘出幽谷” 从听觉的角度，写出了幽谷的深、静 2、放下饱食过稻香的镰刀。 “饱食”运用了拟人的手法，间接表现出丰收的景象，反映了收获者愉快的心情。 3、用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果，秋天 栖息在农家里。 “栖息”运用拟人，写出了秋天的恬静特点，点明了季节的变化。 ;4、轻轻摇着归泊的小桨。 “轻轻”一词常在何诗中出现，仿佛“信手拈来”，显示出渔人悠闲与自得的心情。 5、秋天游戏在渔船上。 “游戏”运用了拟人的手法，说明秋天已经融入人们的生活给人们带来的闲适心情，反映了渔民悠闲自得的心境。;1、第一句中草野为什么在蟋蟀声中更寥阔？寥阔是什么意思？（2分） 寥阔：高远空旷（本义） 秋季天高气爽，田野收获后显得更空旷，在入秋的蟋蟀叫声中，草野显得更加高远空旷了 。（具体分析） 2、牛背上的笛声何处去了？那满流着夏夜的香与热的笛孔。 笛声里洋溢着热情，勾起了牧羊女无限情思。写出了少男少女朦胧纯真的感情。 ;3、秋天梦寐在牧羊女的眼里。 “梦寐”用拟人的修辞手法把秋天人格化。表现秋景在牧羊女眼中梦幻一般的美，形象表达了牧羊女如痴如醉的微妙的感觉。;写景顺序;总结???文 体会情感;总结全文 体会情感; 拓展延伸 ? ? 将下面这首诗与课文比较，说说两位 诗人表达的思想感情有什么共同的地方。 ; 枫树扎着华丽的红巾， 田野披上艳红的轻纱。 我不愿显得古板， 也佩戴一枚胸花。;震落了清晨满披着的露珠， 伐木声丁丁地飘出幽谷。 放下饱食过稻香的镰刀， 用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。 秋天栖息在农家里。 1．这节诗从多种感官角度出发，描写秋景。“伐木声丁丁 地飘出幽谷”一句是从_______角度，写出了幽谷_______ 的特点。“稻香”从_______角度，暗示稻子成熟，展示丰收 的图画。 2．“秋天栖息在农家里”一句运用了_______的修辞手法。 3．如果把“栖息”字换成“停留”或其他的动词，好不好？ 为什么？;4．这一节诗歌所描写的画面可以用一个什么 词来概括？它由哪两个场景组成？ 答：________________________________ ________________________________;看谁背得快！; 作 业