山西省忻州市第一中学2017届高考政治一轮复习 第29讲 文化与社会教案 新人教版必修3.docVIP

PAGE  PAGE 4 第29讲 文化与社会 一、教学目标 知识目标过程与方法情感、态度与价值观课标分解考纲细化以背诵案、教材为载体，以学生问题反馈为重点，通过学生展示落实基础知识、解决疑难问题。本部分考题集中于文化的内涵、文化的社会作用、文化与经济、政治的关系，文化产业和竞争力、文化的相对独立性、科技教育在综合国力中的作用等内容，有选择题也有非选择题，侧重于基础知识的考查，试题难度一般不大。 复习过程中关注热点：①关注我国文化事业和文化产业的发展。②关注科学技术的发展及应用。 观察不同区域、不同人群和不同阶层的文化生活，体察广大人民的文化需求，知道文化是人类社会特有的现象。说明现代社会中文化与经济、政治相互交融的意义。1.文化的内涵与特点 2.文化的形式 3.文??的社会作用 4.文化与经济、政治的关系 5.文化与综合国力二、主干知识梳理（写在背面） 三、问题探究 问题一：正确理解文化的内涵、特点与形式 1.(2015·济南调研)下列属于文化现象的有 ①西双版纳的植物王国　②九寨沟的自然风光　③敦煌莫高窟的飞天壁画　④大汶口文化遗址　⑤宗教活动、宗教教义和宗教建筑　⑥克隆技术　⑦伦理道德观念　⑧生产资料所有制和分配制度　⑨乡镇企业　⑩军队、警察、法庭、监狱等国家统治机器 A．①②③④⑤ B．⑥⑦⑧⑨⑩ C．③④⑤⑥⑦ D．③⑤⑦⑨⑩ 归纳总结： 问题二：理解文化的作用 2．近十年来，深圳市坚持“文化立市”战略，确立了“以文化定输赢”的发展新路径，努力打造创新型、智慧型、力量型城市主流文化。随着文化事业、文化产业不断跨越发展，城市的价值观念创造力、文化创新力、文化辐射力和城市凝聚力日益增强，城市文化软实力实现了大提升。“以文化定输赢”的发展新路径说明了 A．文化的形式 B．文化的力量 C．文化的特点 D．文化的内涵 3．时至今日，大多数国人对科学的理解仍停留在实用层面，强调的是科学的认知功能，科学精神还未真正沁入人们的心灵。为此，有识之士一直提倡要大力弘扬科学精神。从文化生活的角度看，弘扬科学精神是因为 A.经济发展是文化发展的基础 B.先进健康的文化促进社会发展 C.科学技术推动经济建设的发展 D.文化是综合国力竞争的的基础 归纳总结： 问题三：对文化与政治、经济关系的理解 (2015·成都质检) “吞米岭·藏艺文博园”文化产业园项目被确定为拉萨市“十二五”规划和《拉萨市旅游发展总体规划》的重点项目。在全部建设完成后，年接待游客量将达100万至300万人次，年均净利润达1.48亿元。兴建文化产业园体现了 A．经济对文化的决定作用 B．文化与经济相互交融 C．文化与经济发展的同步性 D．文化是经济发展的助推器 5．如下图所示,每一个企业的文化建设都可以由内而外,从最核心的精神文化做起,直至表层的物质文化,把企业文化建设落到实处,抓出成效。这是因为 ①文化与经济相互交融　 ②文化是经济的反映　 ③文化推动企业发展 ④文化是影响企业发展的重要力量 ①③　　B.②④　　 C.②③　　D.①④ 归纳总结： 问题四：文化在综合国力中的作用 6．中科院院士杨叔子说:“一个国家,一个民族,没有现代科学,没有先进技术,一打就垮;一个国家,一个民族,没有民族精神,没有人文精神,不打自垮。”“一打就垮”和“不打自垮”都说明了(　　) ①加强文化建设,提高文化竞争力的重要性　 ②必须弘扬国家的民族精神　 ③必须提高国家的科技水平 　④文化越来越成为民族凝聚力、创造力的重要源泉 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 归纳总结： 附：1.正确理解和把握文化的内涵　 内涵 本质上 是一种精神现象(相对于经济、政治现象而言的人类全部精神活动及其产品)，更是一种精神力量，这种力量在人们认识世界和改造世界的过程中可以转化为物质力量。表现在一个国家、民族的发展历程和个人的成长中 范围上 　包括世界观、人生观和价值观等具有意识形态的部分，又包括自然科学、技术、语言、文字等非意识形态的部分 特点 产生过程 　文化是人类社会所特有的，文化由人所创造，并为人所特有。有了人类社会才有了文化，文化是人们社会实践的产物，所以纯自然的东西不能成为文化 与人的关系 　每个人具有的文化素养不是天生的，而是通过社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。人类在实践中创造和发展文化，也在社会中获得和享用文化 呈现形式 　精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体，文化需要通过