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讲座演示课件林国忠 植树问题 经典
四、问题解决与数学思维——从“植树问题”谈开去;“植树问题”与培养学生的数学思维;另外一些共同点;分析与思考（1）： “归类”与“分类”;分析与结论;教学中的相关现象;进一步的思考：如何能够超出“植树问题”并引出相应的普遍性模式？;分析与思考（2）：规律的“机械应用”与思维的灵活性 ;相关的思考;分析与结论;总结;关注数学教学过程中人的培养
培养学生学习的兴趣：
优秀教师的作用。
培养学生良好的学习习惯：
集中精力、自己思考。
培养学生良好的身心素质：
活泼开朗、宽容包容。
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