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高中地理新课程的困惑与思考.汪卫民
;一、我省高中新课程改革的推进的现状
二、对高中地理新课程理念和目标的理解
三、目前实施中的困惑和问题
四、思考及建议
五、课改与高考;一、我省高中新课程改革的推进的现状;一、我省高中新课程改革的推进的现状;一、我省高中新课程改革的推进的现状;一、我省高中新课程改革的推进的现状;二、对高中地理新课程理念和目标的理解;二、对高中地理新课程理念和目标的理解;二、对高中地理新课程理念和目标的理解;二、对高中地理新课程理念和目标的理解;二、对高中地理新课程理念和目标的理解;三、目前实施中的困惑和问题;三、目前实施中的困惑和问题;三、目前实施中的困惑和问题;三、目前实施中的困惑和问题;三、目前实施中的困惑和问题;地理名词
;地理规律
;例:“地球上的大气”不同版本,设置差异较大;中图版
受热过程
大气运动
天气系统;三、目前实施中的困惑和问题;我省教材选用过程;三、目前实施中的困惑和问题;三、目前实施中的困惑和问题;三、目前实施中的困惑和问题;三、目前实施中的困惑和问题;三、目前实施中的困惑和问题;三、目前实施中的困惑和问题;三、目前实施中的困惑和问题;三、目前实施中的困惑和问题;三、目前实施中的困惑和问题;三、目前实施中的困惑和问题;四、思考及建议;四、思考及建议;四、思考及建议;四、思考及建议;五、高考与课改;五、高考与课改;祝各位心想事成
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