小学心理健康教育工作汇报.pptVIP

心理健康教育教学有待进一步规范 我校心理健康教育存在着理论性太强，实践性不够的问题，因此，心理健康教育教师要加强自身的教育教学水平，积极向各位心理教师前辈学习，向其他的教师学习教学，学习的形式可以是现场请教、网络请教、书信请教、电话请教等。 反思及改进 反思及改进 心理咨询有待完善 心理咨询是一项科学性、专业性很强的工作，因此，心理老师有必要不断的学习，学习心理咨询的各种理论和实践知识，并积极地参加培训和交流，通过学习、培训、交流、实践、反思、总结，不断的提高心理咨询的水平，为来访者提供更好的心理咨询。 反思及改进 继续积极地参与教研活动和课题研究 通过教研活动，明确心理健康教育的重点、难点，掌握科学的教育方法，提高心理健康教育的质量，这对于提高心理健康教育教师的水平有着很重要的作用，也是提升能力最快的方式。因此，心理老师要积极地参与，让每一次活动或研究都成为进步和成长的途径。 为使心理健康教育稳步、有序的发展，发挥其积极作用，我校年轻的心理健康教育需要向各兄弟学校学习的地方还很多，需要各级领导的指导和帮助，更需要广大师生多提宝贵建议，请大家多多指导。 架通师生桥梁 撑起心灵绿伞 架通师生桥梁，撑起心灵绿伞 加强心理健康工作的领导 组 长： 副组长： 组 员: （一）建立心理健康组织机构 校长：负责该项工作的领导、组织与管理工作。 书记：负责教师心理健康工作。 副校长：负责制定心理健康教育工作计划，分管心理健康教育的培训工作。 德育主任：负责心理健康教育宣传和开展学生心理健康教育活动。 教务主任：负责心理健康教育的具体实施安排和资料收集 德育处副主任：负责协调安排心理健康教育相关活动。 教务处副主任：负责心理健康教育的科研工作负责及时了解掌握学生心理健康状况。 （二）落实责任，分工明确 加强心理健康工作的领导 加强心理健康教师队伍建设 抓好心理课程的自学工作，提高教师从事心理教育工作的理论水平和教师自身的心理健康水平。在学校指导下，以班主任为骨干，对学生进行心理健康的教育和辅导。 加强心理健康工作的领导 心理健康辅导中心心理辅导老师简介 还有 位兼职心理辅导老师构成。 加强心理健康工作的领导 相关心理咨询师证 相关心理咨询师证 加强心理健康教师队伍建设 开设心理信箱，建立心理咨询室 心理信箱，心理咨询室文字性介绍。 开设心理信箱，建立心理咨询室 心理信箱 开设心理信箱，建立心理咨询室 心路心语咨询室 开设心理信箱，建立心理咨询室 心路心语接待室 开设心理信箱，建立心理咨询室 心理阅览室图片。 开设心理信箱，建立心理咨询室 心理测量室图片。 加强心理健康教育制度建设 1、每学期初根据学校领导干部的工作调整，明确理健康教育领导组、完善我校教育心理研究室组织机构。对我校心理健康教育工作作整体部署，要求贯彻落实各级教育主管部门有关心理健康教育工作文件，提高我校心理健康教育工作的科学性和实效性。 加强心理健康教育制度建设 2、学期初召开“心理健康教育工作会议”，总结我校心理健康教育经验，我校教育心理研究室主任许灵韬对下个阶段我校心理健康教育工作作总体部署，提出了十项具体要求。 加强心理健康教育制度建设 3、期初明确心理咨询室建设方案并研究制定各项相关制度。 4、期中对上半学期心理健康教育工作进行跟踪，并进一步落实学期初心理健康教育工作会议要求。 5、期末对本学期我校心理健康教育工作做好总结和反馈。 加强心理健康教育制度建设 加强心理健康教育制度建设 加强心理健康教育制度建设 加强心理健康环境建设 加强理论学习，提高教师的理论素养 在教师中普及心理卫生知识 开展针对教师的心理咨询活动 重视优良校风、班风的建设 开设《心灵驿站》栏目 加强心理健康教育制度建设 加强心理健康环境建设 加强理论学习，提高教师的理论素养 只有提高了教师的理论素养，才是有源之水，教育学生才会产生正确的积极的影响。学校可利用教师继续教育的机会，有选择地选学一些理论书籍，多订阅一些相关的杂志让老师借阅，也可以请专家给老师们进行专题讲座。 加强心理健康环境建设 加强心理健康环境建设 加强理论学习，提高教师的理论素养 加强心理健康环境建设 在教师中普及心理卫生知识 做学生的心理保健医生，首先，教师必须是一个专家。每一个教师必须重视这个问题。多取它山之石，多加强自我修养，多关注心理卫生知识，这样才会发现并及时诱导学生身上存在的问题。 加强心理健康环境建设 在教师中普及心理卫生知识 相关教师学习心理卫生知识图片或题目图片 加强心理健康环境建设 开展针对教师的心理咨询活动 教师的心理健康状况作为软环境的最重要的组成部分，教师的言行对学生的心理发