2018版高考数学大一轮复习 第四章 三角函数、解三角形 4.4 函数y＝Asin(ωx＋φ)的图象及应用课件 理 新人教版.pptVIP

故m的取值范围是(－2，－1). 引申探究 例4中，若将“有两个不同的实数根”改成“有实根”，则m的取值范围是________. 答案 解析 [－2,1) ∴－2≤m1， ∴m的取值范围是[－2,1). 命题点3　图象与性质的综合应用 解答 (1)求ω和φ的值； 因为f(x)的图象上相邻两个最高点的距离为π， (2)当x∈[0， ]时，求函数y＝f(x)的最大值和最小值. 解答 思维升华 (1)三角函数模型的应用体现在两方面：一是已知函数模型求解数学问题；二是把实际问题抽象转化成数学问题，建立数学模型，再利用三角函数的有关知识解决问题. (2)方程根的个数可转化为两个函数图象的交点个数. (3)研究y＝Asin(ωx＋φ)的性质时可将ωx＋φ视为一个整体，利用换元法和数形结合思想进行解题. 答案 解析 画出函数的图象. 三角函数图象与性质的综合问题 答题模板系列4 (1)求f(x)的最小正周期； (2)若将f(x)的图象向右平移 个单位长度，得到函数g(x)的图象，求函数g(x)在区间[0，π]上的最大值和最小值. 思维点拨 规范解答 答题模板 (1)先将f(x)化成y＝Asin(ωx＋φ)的形式再求周期； (2)将f(x)解析式中的x换成x－ ，得g(x)，然后利用整体思想求最值. 故函数g(x)在区间[0，π]上的最大值为2，最小值为－1. [12分] 返回 解决三角函数图象与性质的综合问题的一般步骤： 第一步：(化简)将f(x)化为asin x＋bcos x的形式； 第四步：(反思)反思回顾，查看关键点、易错点和答题规范. 返回 课时作业 1.为了得到函数y＝cos(2x＋ )的图象，可将函数y＝sin 2x的图象 √ 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 A.－2或0 B.0或1 C.±1 D.±2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 √ 答案 解析 所以b＝－2或b＝0. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 解析 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 §4.4　函数y＝Asin(ωx＋φ)的图象及应用 基础知识　自主学习 课时作业 题型分类　深度剖析 内容索引 基础知识　自主学习 1.y＝Asin(ωx＋φ)的有关概念 知识梳理 y＝Asin(ωx＋φ) (A0，ω0)，x∈R 振幅 周期 频率 相位 初相 A T＝___ f＝ ＝___ ωx＋φ φ 2.用五点法画y＝Asin(ωx＋φ)一个周期内的简图时，要找五个特征点 如下表所示： x _____ _____ _____ _____ _____ ωx＋φ ____ ____ ____ ____ ____ y＝Asin(ωx＋φ) 0 A 0 －A 0 0 π 2π 几何画板展示 3.函数y＝sin x的图象经变换得到y＝Asin(ωx＋φ) (A0，ω0)的图象的步骤如下： ω 1.由y＝sin ωx到y＝sin(ωx＋φ)(ω0，φ0)的变换：向左平移 个单位长度而非φ个单位长度. 2.函数y＝Asin(ωx＋φ)的对称轴由ωx＋φ＝kπ＋ ，k∈Z确定；对称中心由ωx＋φ＝kπ，k∈Z确定其横坐标. 知识拓展 判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) 思考辨析 √ (2)将函数y＝sin ωx的图象向右平移φ(φ0)个单位长度，得到函数y＝sin(ωx－φ)的图象.(　　) (3)利用图象变换作图时“先平移，后伸缩”与“先伸缩，后平移”中平移的长度一致.(　　) (4)函数y＝Asin(ωx＋φ)的最小正周期为T＝ .(　　) × × × (5)把y＝sin x的图象上各点纵坐标不变，横坐标缩短为原来的 ，所得图象对应的函数解析式为y＝sin x.(　　) (6)若函数y＝Acos(ωx＋φ)的最小正周期为T，则函数图象的两个相邻对称中心之间的距离为 .(　　) × √ 考点自测 答案 解析