2018版高考数学大一轮复习 第四章 三角函数、解三角形 4.6 正弦定理、余弦定理课件 文 新人教版.pptVIP

(2)设△ABC的内角A，B，C所对的边分别为a，b，c，若bcos C＋ccos B＝asin A，则△ABC的形状为 A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.不确定 答案 解析 由正弦定理得sin Bcos C＋sin Ccos B＝sin2A， ∴sin(B＋C)＝sin2A， 即sin(π－A)＝sin2A，sin A＝sin2A. ∵A∈(0，π)，∴sin A0，∴sin A＝1， 即A＝ ，∴△ABC为直角三角形. 引申探究 1.例3(2)中，若将条件变为2sin Acos B＝sin C，判断△ABC的形状. 解答 ∵2sin Acos B＝sin C＝sin(A＋B)， ∴2sin Acos B＝sin Acos B＋cos Bsin A， ∴sin(A－B)＝0， 又A，B为△ABC的内角. ∴A＝B，∴△ABC为等腰三角形. 2.例3(2)中，若将条件变为a2＋b2－c2＝ab，且2cos Asin B＝sin C，判断△ABC的形状. 解答 又由2cos Asin B＝sin C得sin(B－A)＝0，∴A＝B， 故△ABC为等边三角形. 命题点2　求解几何计算问题 解答 例4　(2015·课标全国Ⅱ)如图，在△ABC中，D是BC上的点，AD平分∠BAC，△ABD面积是△ADC面积的2倍. 因为S△ABD＝2S△ADC，∠BAD＝∠CAD， 所以AB＝2AC. (2)若AD＝1，DC＝ ，求BD和AC的长. 解答 在△ABD和△ADC中，由余弦定理，知 AB2＝AD2＋BD2－2AD·BDcos∠ADB， AC2＝AD2＋DC2－2AD·DCcos∠ADC. 故AB2＋2AC2＝3AD2＋BD2＋2DC2＝6， 又由(1)知AB＝2AC，所以解得AC＝1. 思维升华 (1)判断三角形形状的方法 ①化边：通过因式分解、配方等得出边的相应关系，从而判断三角形的形状. ②化角：通过三角恒等变换，得出内角的关系，从而判断三角形的形状，此时要注意应用A＋B＋C＝π这个结论. (2)求解几何计算问题要注意 ①根据已知的边角画出图形并在图中标示； ②选择在某个三角形中运用正弦定理或余弦定理. 跟踪训练3　(1)在△ABC中，内角A，B，C所对的边长分别是a，b，c，若c－acos B＝(2a－b)cos A，则△ABC的形状为 A.等腰三角形 B.直角三角形 C.等腰直角三角形 D.等腰或直角三角形 答案 解析 ∵c－acos B＝(2a－b)cos A，C＝π－(A＋B)， ∴由正弦定理得sin C－sin Acos B＝2sin Acos A－sin Bcos A， ∴sin Acos B＋cos Asin B－sin Acos B＝2sin Acos A－sin Bcos A， ∴cos A(sin B－sin A)＝0，∴cos A＝0或sin B＝sin A， ∴A＝ 或B＝A或B＝π－A(舍去)， ∴△ABC为等腰或直角三角形. (2)(2015·课标全国Ⅰ)在平面四边形ABCD中，∠A＝∠B＝∠C＝75°，BC＝2，则AB的取值范围是 . 答案 解析 如图所示，延长BA与CD相交于点E， 过点C作CF∥AD交AB于点F，则BFABBE. 在等腰三角形CBF中，∠FCB＝30°，CF＝BC＝2， 在等腰三角形ECB中，∠CEB＝30°，∠ECB＝75°， 二审结论会转换 审题路线图系列 (1)求cos A的值； 规范解答 审题路线图 返回 返回 课时作业 A.135° B.105° C.45° D.75° 答案 解析 √ 又由题知，BCAB，∴A＝45°. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 √ 答案 解析 3.(2016·西安模拟)设△ABC的内角A，B，C所对的边分别为a，b，c，若bcos C＋ccos B＝asin A，且sin2B＝sin2