江苏省南京市溧水县2017届中考数学一轮复习 分式学案（无答案）.docVIP

PAGE  PAGE 5 分式 班级 姓名 【复习内容】 分式的有关概念 分式的基本性质 分式的基本性质及其应用 【基础训练】 1、 4.代数式 中，分式的个数是（ ） A．1 B．2 C．3 D．4 2、函数y=中，自变量的取值范围是 3、将分式中的字母a、b的值分别扩大为原来的2倍，则分式的值为（ ） A.扩大为原来的2倍 B.缩小为原来的 EQ \F(1,2)  C.不变 D.缩小为原来的 EQ \F(1,4)  4、计算：= 5、化简的结果是（ ） A．0 B. C. D. 【例题精讲】 例1、（1）取何值时，分式有意义； （2）满足什么条件时，分式无意义； （3）取何值时，分式的值为零。 例2、计算：⑴； ⑵ 例3、计算：⑴ ； ⑵ 例4、A玉米试验田是边长为a米的正方形中减去面积为1平方米的蓄水池后余下的部分；B试验田是边长为（a-1)米的正方形，两块试验田的玉米都收获了500千克，哪块试验田的单位面积产量高？ 例5、解方程：解方程： EQ \F(x ,x－1) ＋ EQ \F( 1 , x ) ＝1 班级 姓名 【作业】 1.如果把 EQ \F(2y,2x-3y) 中的x、y都扩大5倍，那么分式的值( ) A．扩大5倍 B．不变 C．缩小5倍 D．扩大4倍 2.化简：的结果是( ) A．－4a B． a C． ―4 D． 2a+4 3. 下列各式从左到右的变形不一定正确是( ） A． B． = C． D． 4. 化简的结果是( ) A． B． C． D． 5.当 时，分式 无意义. 6.当 时，分式的值为0. 7.计算：⑴ ；⑵ . 8、计算： （1） （2）x-y+ (3) (4) 计算：． 化简： 11、先化简，然后从中选取一个你认为合适的数作为x的值代入求值． 12、解方程：解分式方程：—=0