天津市八年级地理上册 第二章 第三节 河流导学案3（无答案）（新版）新人教版.docVIP

PAGE  PAGE 3 第三节 河流（三） 教学目标能够说出黄河的概况重 点黄河下游“地上河”的成因及黄河的治理难 点黄河的利用集体备课内容导入有人说，黄河是中华民族的母亲河，它为中华文明的发展做出了巨大的贡献；也有人说，黄河是一条害河，它在历史上曾多次决口泛滥，给黄河流域的人民带来了深重的灾难。我们应如何看待黄河的功与过呢？自主学习1.黄河发源于我国 山脉的，又注 海，黄河的源头是 . 2.黄河干流形如一个巨大的 (汉字)形。 3.黄河上、中游分界点是 ，黄河中、下游分界点是 。 个案补充运用读图法，自主学习归纳法，训练学生能力，并进行展示评价。合作探究 4.读图《黄河流域水系》 (1) 找出黄河上、中、下游分界点河口、孟津 (2)黄河流域水电站或水利枢纽工程集中在 （上、中、下）游。 (3)被称为“塞上江南”的是 平原。 5.读图2.45《黄河的忧患》、图2.42《黄河干流泥沙沿途变化图》分析： 河段黄河忧患治理措施表现成因上游中游下游治理黄河根本措施是：__________________________________________个案补充通过读图分析法和资料分析法，培养学生图文转换归纳能力及归纳能力。当堂达标读图，回答下列问题。 （1）黄河发源于青藏高原的_______________________山，流入_______海。 （2）黄河上、中游的分界①是____________，中、下游的分界②是_____________。 （3）黄河泥沙来自_______游的_______________高原。 （4）③是____________平原，④是______________平原。 （5）黄河进入下游平原后，就变成了“_______________”形态。 个案补充各小组在小白板上完成，师生共同点评，并小结本课。板书设计 第二章 第三节 河流（三） 概况 发源于　　　　、注入　　　，长5500千米，第二长河 　　　　　　 上、中、下游的划分——　　　　　??　　　　　。 黄河　贡献： 发电、灌溉 治理　 根本措施：________________________________ 　　　治理：　 修建水利枢纽工程　 反思