论小学数学核心素养的构建——基于PISA2012的视角.pdf

第 ??卷第 ?期? 课程·表材．袁法? ???．??， ??．?? ????年 ?月? ?? ??????? ? ， ????? ????? ??????????????????? ? ??， ????? 论小 学数 学核 心素养 的构 建? 基 于 ?????????的视角? 李星云? ?南 京师范大学 小 学教育研究所 ，江苏 南京 ???????? 摘要 ：数 学核 心素养是学生核心素养发展在数 学学科 中的具体体现 。基于核 心? 素养的内涵探寻数 学核心素养体 系的三个特征 ：统领性、独特性和层级化 。以此为? 出发点，结合数学学科的本?? ，通过与数学素养的比较初步对数 学核心素养体 系的? 框 架进行构建。围绕 国际核 心素养体 系中的三个共 同指标 ，对小学数学核心素养的? 内涵与表 现 水平进 行 了具体 阐述 。? 关键词 ：小学数学；核心素养 ；构建? 中图分类号 ：? ??．?? 文献标志码 ：?? 文章编号 ：?????????????????—????—??? 自经济 合作 与发展 组织 ??????于 ????? 国仍存 在一些差异 ，但都基 于功能论 的视角 出? 年启动 ??????项 目提出核心素养概念后 ，??世? 发。例如 ，最早提 出核心素养概念 的 ??????项? 纪初 ，美 国、我 国的台湾等国家和地区都着手展? 目认 为 ： “核心素养是指覆盖多个 生活领域 的，? 开核心素养体系的构建并且将其作为课程设计 的? 促进成功 的生活和健全的社会的重要素养。”???近? 出发点 ，使其成为课程改革的中心 ，推动着新一? 十年来将核心素养视 为其教育 主轴 的欧盟则提? 轮世界教育改革 的进程 。在我 国，随着 ????年? 出：“核心素养代表 了一系列知识 、技能和态度? 教育部 《关于全面深化课程改革 落实立德树人? 的集合 ，它们是可迁移的、多功能的，这些素养? 根本任务的意见》?以下简称 《意见 》?的颁布 ，? 是每个人发展 自我 、融人社会及胜任工作所必需? “核心素养”一词逐步走人大家 的视野 ，并成 为? 的；在完成义务教育时这些素养应得 以具备 ，并? 进一步深化课程改革的又一基点。然而对于广大? 为终身学习奠定基础。”???综合 “终身学 习” “社? 一 线数学教师而言 ，什么是核心素养?什么是数? 会”“个人” “重要” “必备”等关键词 ，可 以将? 学核心素养?与之前他们所了解的数学素养有哪? 核心素养界定为使个体处于社会各种生活情境中? 些不 同?小 学 阶段应 培养学生 哪些数学 核心素? 能够实现 自身与社会持续发展 的最基本 、最具生? 养?这都是学生数学核心素养培养所需要解决 的? 长性 的素