六年级下册《—美丽的规则》.pptVIP

你们看见过马路上堵车吗？说说你们看到的情景。 ;;;;;;; 美丽的规则之所以美，就美在那种无言的默契，美在那种自觉的遵守。那流淌的车灯之河，倒映的是规则之美，人性之美。让我们走进课文，跟随作者体验一次心灵的震撼。;1.会认本课生字，掌握文中出现的新词。 2.有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，感悟“规则”的美丽所在。 (重点) 3.结合课文，联系生活实际，明白“规则”在社会生活中的重要性;树立在生活中以身作则、自觉维护社会规则的意识。（难点);澳大利亚的企鹅归巢;字词学习;忧心忡忡 成千上万 炫耀 耀武扬威 依然 密密麻麻 失衡 荒凉; 澳大利亚 忧心忡忡 成千上万 耀武扬威 出乎意料 密密麻麻 ;忧心忡忡：忡忡，忧愁的样子。忧愁的心情。 炫耀：夸耀。 耀武扬威: 炫耀武力，显示威风。 失衡：失去平衡。;;读课文，想想课文写了一件什么事？;段落结构;菲利浦岛（企鹅岛）;; 没有法律的监督，但道德的准绳却依然存在。规则，需要我们每个人去自觉遵守，去用心维护。;1.“我们”在赶往澳大利亚南端的菲律普岛看企鹅归巢的美景的路上为什么都显得忧心忡忡呢？ ;“司机加快了车速”的原因是什么？;2.在离企鹅岛还有六十多公里的时候，对面出现了什么情况？;“我们”为什么会感到出乎意料呢？; 三次意想不到：; 我必须说，这是我平生所见过的最美丽的景观之一。它留给我的印象，甚至要比后来我们看到的可爱的小企鹅还要深刻。因为我从那条流淌的车灯之河中，看到了规则之美、人性之美。;作者为什么说“这是我平生所见过的最美的景观之一”？; 不仅指最美丽的这种“失衡”的图景，也指创造这种美景的人们自觉遵守规则的道德美。既点明了文章的主题，也照应了文章题目。增强了文章的感染力。; 结合课文内容说说“美丽的规则”这个题目的含义。 ;;;结构梳理;我的理解：;我的感悟:;面对你所在的城市的交通现状，你有什么对策吗？;遵守交通规则的公益广告 ; 默读课文，想想课文写了一件什么事，再结合课文内容体会???美丽的规则”这个题目的含义。; “美丽的规则”中的“规则”指的是在严重堵塞的交通中所有车辆都自觉地没有越过那条看似毫无约束力的中线。“规则”之所以“美丽”是因为它体现了人们自觉遵守秩序的美德，体现了和谐之美、人性之美。;★读完课文，你有什么感想？跟同学交流交流。;1．结合课文内容体会“美丽的规则”这个题目的含义。 2．你有什么感想？跟同学们交流交流。