四年级下册Unit5seasons第一课时导学案.docVIP

通州区西亭小学四年级英语备课组 主备：徐小红 审核：刘霞 课型：新授 时间：2015-4-26 PAGE  PAGE 17 四年级下册 Unit5 Seasons 第一课时 导学案 Class Name 【学习目标】 1.三会掌握词汇spring，summer，autumn，winter，warm，hot，cold，cool，go boating， go swimming，go climbing，go skating，picnic. 2.听懂、会说、会读It’s...We ... 3.在图片、情景等非语言提示的帮助下，合理描述天气状况、个人爱好等。 4.熟练朗读并能初步表演对话内容。 【预习指导】 1.三会掌握词汇spring，summer，autumn，winter，warm，hot，cold，cool，go boating， go swimming，go climbing，go skating，picnic. 2.听懂、会说、会读It’s...We ... 【预习导学】 英汉互译 1.晴朗的一天 2.谁的花 3.放风筝 4.在秋天 5.去爬山 6.a hot day 7.play basketball 8.on the river 9.watch TV 10.at night 【课堂研学】 研学一 1. Greetings. T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning, Miss Xu. T: How are you? Ss: I’m fine, thank you. T: Nice to see you. Ss：Nice to see you to. 2. 复习swim, skate, boat 等词。 学生根据生活经验将四季图片与相符合的感受连线。教师与学生用所学句型相互对话，创设良好的英语学习氛围。 T: What day is it today? Ss: It’s… T：When can we do these things? Ss: We can… 研学二 1.出示季节图片让学生认读单词, 通过游戏巩固季节单词。 教师出示春季游玩图片及相关问题： 1、Who are they? 2、What are they doing? 引导学生填词 In______, it’s ______. We _______　_______. We go _______.（教授go boating） We like 用相同结构描述夏、秋、冬场景。培养学生的小组合作意识及口语表达能力。 2. 分别出示夏、秋、冬活动图片，教授go climbing，go swimming，go skating。引导学生用动作、表情复述内容。 3. play a game看图片，快速反应季节名称。 T：You did a good job. In different seasons, there are different weather. Now What’s the weather like in spring? T：In spring, it is warm.（师带读两遍) Follow me, please. T: Now Let’s read together with your action, OK? Ss: OK. T：Now What’s the weather like in summer？生答 T：In summer, it is hot. （师带读两遍)生齐读句子加动作。 T：Now What’s the weather like in autumn？ T：In autumn, it is cool.（新词，师带读两遍)生齐读句子。 T：Now What’s the weather like in winter？ T：In winter , it is cold.(师带读两遍)生