2015-2016学年苏教版必修五《项脊轩志》2课时第1课时教案.doc

2015-2016学年苏教版必修五《项脊轩志》2课时第1课时教案 教学目标: 1、学习作者善于从日常琐事中选取富有特征的生活细节来抒写感情的技巧。 2、体会本文笔墨清淡而情意缠绵动人的特色。 3、训练学生运用所学文言文知识及凭借有关工具书阅读浅近文言文的能力。 重点、难点： 1、提高学生借有关工具书阅读浅近文言文的能力。（重点） 2、学习本文善于捕捉生活中典型的细节和场面，来表情达意的方法及语言清新凝练的特点。（重点） 3、领略本文记物、叙事和抒情融于一炉，如行云流水，舒卷自如；笔墨纡徐平坦，悱恻动人的散文艺术之美。（难点） 课时安排：两个课时 教学过程： 第一课时 一、导语设计： （一）学习语文，同学们最头疼的是什么呢？我想，百分之九十以上的同学都有同样的心声—－写作文。写作文难在哪里呢？无“所谓的材料”。为什么说“所谓的材料”呢？因为大家的思维都进入了一个无形的怪圈—作文必先有一个高大的主题，高大的主题必要有与之相配套的材料。可同学们的生活阅历、学识水平又有限，于是就自然出现了“巧妇难为无米之炊”的局面。孰不知“感人心者莫不先乎情”！凡人琐事亦可入文。归有光的《项脊轩志》即是最典型的例子。 （二）古今的中国文人常喜欢给自己的书房取一个雅致的或富有深意的名字来表现自己的志趣追求，比如蒲松龄的聊斋，张溥的七录斋，姚鼐的惜抱轩，梁启超的饮冰室，周作人的苦雨斋等。（学生有人喊还有项