安全生活.doc

台南市新光國小101年度資訊融入教學完整單元之活動設計教學科目 健康與體育 教材來源 康軒課本(9) 教學班別 五年級 單元名稱 安全生活-- 反應大躍進 教學時間 80分鐘 教學日期 101.05.04設計者 黃立元教學者 黃立元教學地點 視聽教室 教學目標 一、認知 : 能了解墊上運動的基本動作與方法。 二、技能: 1.能做出翻滾動作和墊上遊戲的基本動作。 2.能說出自己和同儕的優缺點。 三、情意: .能認真參與學習活動並注意自己和同儕的安全。教學資源 1、電腦 2、單槍投影機 3、螢幕? 4、安全軟墊 5、DV攝影機 6、腳架能力指標4-3能做出正確的滾翻與手部支撐動作 5-1能表現出快樂參與上課活動的態度 ◎準備活動 1、學生：上網蒐尋體育體操運動及運動安全注意事項的相關資訊。 2、老師：蒐集體操運動資料並預先拍攝相關動作影片。具體目標 教 學 活 動 教 學 評 量  1、引起學生對體操運動的好奇。 2、能知道熱身運動的重要性並確實做好。 3、能做出搖籃動作並能蹲做起 4、能了解前滾翻動作要領並做出前滾翻動作 5、能了解後滾翻動作要領並做出後滾翻動作 6、能欣賞別人的優點並了解自己的優缺點 7、能知道熱身運動的重要性並確實做好 8、能欣賞別人的優點，了解自己的優缺點並加以改正 9、能了解後滾翻動作要領並做出後滾翻動作 10、能了解前、後滾翻動作要領並做出後滾翻+前滾翻連結動作 11、能欣賞別人並了解自己的優缺點 ◎ 發展活動 (一) 引起動機 為什麼要滾翻？ 播放體操運動動畫，介紹體操運動種類，引起小朋友興趣。  HYPERLINK /SPORTS/flash/f024.htm /SPORTS/flash/f024.htm (二) 教學過程 【熱身活動】 1、簡易伸展運動： 身體關節肌肉伸展 2、兔跳：（播放示範影片） 以兩手撐地，兩腳彈地前進 3、伏地中穿：（播放示範影片） 呈伏地挺身姿勢，接著屈膝、收腹、双腿中穿，回原伏地挺身姿勢 【主要活動】 1.搖籃蹲坐起：（播放示範影片） 仰臥，將全身縮成一團，臂部著墊，大腿碰胸口，手抱膝，身體前後搖動兩次後，再將身體搖成蹲姿。 2.前滾翻(複習)：（播放示範影片） 手置於墊上，眼睛注視腳尖，將頭內縮，用後腦勺著地，降低重心並往前移動。 3.後滾翻： 蹲著，雙手手掌朝上放在肩膀上，身體像圓球一樣向後滾翻一圈，雙手推墊子成蹲立。 觀賞示範影片 示範後輪流操作(錄影) 【綜合活動】 1.檢討得失 2.歡呼解散 參考網站： 1.教育部學習加油站國小體育科體操運動  HYPERLINK .tw/primary/gym/yl_bc/ngymnastics/default.htm .tw/primary/gym/yl_bc/ngymnastics/default.htm 2.教育部體適能網 HYPERLINK 06/06/ 3. 教育部學習加油站國小體育科運動保健  HYPERLINK .tw/primary/gym/yl_bc/nhealth/default.htm .tw/primary/gym/yl_bc/nhealth/default.htm 4.聯合新聞網-體操動畫系列  HYPERLINK /SPORTS/flash/f024.htm /SPORTS/flash/f024.htm 5.兒童運動傷害 HYPERLINK .tw/~cjlin/sports/sports.html.tw/~cjlin/sports/sports.html 6.台灣運動傷害防護協會 HYPERLINK .tw/ .tw/ 7.高雄市太平國小 HYPERLINK .tw/ .tw/ (第一節完) (一) 教學過程 【熱身活動】 1、簡易伸展運動： 身體關節肌肉伸展 2、腳拍掌：（播放示範影片） 以兩手撐地，兩腳彈地騰空互擊 3、搖籃蹲坐起（複習）：（播放示範影片） 仰臥，將全身縮成一團，臂部著墊，大腿碰胸口，手抱膝，身體前後搖動兩次後，再將身體搖成蹲姿。 【主要活動】 【講解說明】 1、播放上一節學生操作影片 2、利用影片慢動作、停格等功能修正動作 3、後滾翻：（播放示範影片） 蹲著，雙手手掌朝上放在肩膀上，身體像圓球一樣向後滾翻一圈，雙手推墊子成蹲立。 請同學示範表演，教師給予正面增強的鼓勵 輪流操作(錄影以供教師比較學習前後成效) 4、後滾翻+前滾翻：（播放示範影片） 每位學生以後滾翻滾去，前滾翻滾回，輪流進行 【綜合活動】 1、檢討得失 2、歡呼解散 參考網站： 1.教育部學習加油站國小體育科體操運動  HY