实施计画-苗栗县立苑里高级中学.doc

PAGE  PAGE 8 苗栗縣立苑裡高級中學九十二學年度科學創造思考競賽活動校內初賽實施計劃 依據：苗栗縣政府92.9.23府教務字第○九二○○九四八六四號函 目標： 增進學生對於科學知識的理解。 培養學生科學的方法和技能等應用於解決問題的能力。 促進團體合作，共同設計方式解決問題。 協助學生了解科學是有趣的、具有挑戰性的，進而提昇學生的創造思考能力。 參加辦法： 全校各班每班至少報名一隊，每隊四人，每隊只能選擇一種項目參賽，並請一位老師擔任指導教師（指導教師不限自然或生活科技老師）。 可由不同年級或不同班級同學組隊報名，惟每人只能報名一隊。 競賽日期：九十二年十一月十二日 (星期三)下午一時起(請各參賽隊伍於下 午一時前至各競賽地點報到完畢)。 競賽地點(校本部)：水火箭操場西側草地(靠近廁所處)；紙飛機禮堂； 發射台司令台西側水泥地；罐裡乾坤司令台； 迴旋標司令台前跑道；過五關圖書館閱覽室。 競賽項目：如附件。 參加對象：本校全體同學。 報名日期：自九十二年十月二十日(星期一)起至九十二年十一月四日(星 期二)截止。請在期限內將報名表擲至教具室。 競賽辦法： 1. 各組依各競賽項目指定材料製作成品(所有材料自備，除項目二：發射台的 置球發射盒外)，於比賽時間攜至會場參加競賽，材料不符合者一律不准參賽。 2. 國中組部份由六項比賽的第一名代表學校參加十一月二十二日（六）於 頭份國小舉辦之全縣競賽。 獎勵：競賽分高中、國中兩組，各組各項比賽錄取優勝前三名(第一名一組， 第二名二組，第三名三組，如參賽隊伍少於六組則減少名次額度)頒發獎狀。 十一、本計畫奉 校長核定後實施，修正時亦同。 附件： 項目一：水火箭 參賽人數：每組四人。 材料：保特瓶空瓶(600cc)，連接器、打氣筒。其他機翼、裝飾等材料不限。 規則： 利用大會所規定的材料製作水火箭。 不得使用任何機械輔助推進設備。 毫無裝飾的空保特瓶(如沒有機翼)，不予比賽。 水火箭需以單一保特瓶製作完成，禁止銜接。 在活動開始前完成水火箭身，共四架，在機翼書明班級、組別(比賽前一週公佈)、姓名。 競賽以一次為限，四架成績累加。 競賽： 檢查水火箭機身是否合乎規定。 先將水火箭裝水、打好氣。 一起放開連接器，發射。 計算水火箭落地的最後位置到發射台的距離。 計分方式： 依總距離排名次。 項目二：發射台 參賽人數：每組四人。 材料：橡皮筋、西卡紙、膠帶、竹筷(二十根)，乒乓球、剪刀 規則： 利用大會所規定的材料，製造一發射裝置。 限定用所製造的發射器，禁止使用手直接丟。 置球發射盒限西卡紙製作(可自行製作，也可帶發射裝置至教具室練習)。 發射時，手不可接觸乒乓球。 球於發射後，第一次落地點在評分槽外，不予計分。 若球落入評分槽後，再掉出評分槽之外處，不予計分。 發射台需置於地面。 距離目標三至四公尺，不得越線。 先行試射二分鐘。 四人輪流發射，活動時間為二分鐘。 競賽： 各組運用所規定之器材，製造一發射裝置。(最多二個) 射進所指定的評分槽。 計算射進的球所得的分數。(同組每人射二次) 計分方法： 以乒乓球落入評分槽所得分數累計總分排名。 1 2 3 4 5 項目三：紙飛機 參賽人數：每組四人 材料：Ａ4大小影印紙 規則： 將影印紙折成某個形狀，以達到活動要求。 不得使用任何輔助器材。 飛機形狀不拘，但須有機身及兩翼。 飛機必須以單張影印紙完成，不得剪貼。 同一架飛機限擲一次。 活動由四人輪流射出紙飛機，每組需派人撿飛機。 7．紙飛機上需寫上班級及組別(比賽前一週公佈)。 競賽： 折出符合規定的紙飛機八架。 檢查紙飛機是否合乎規定。 平地立定單手投擲，飛機一脫手即算數，不得要求補射。 本項目每人限擲二次。 紀錄每只飛機飛行時間。 評分方式： 紀錄每只飛機飛行時間，以全組累計時間排名。 項目四：罐裡乾坤 參賽人數：每組四人 材料：橡皮筋(五條)、筷子(一雙)，空罐(四百公克容量奶粉罐)，罐內重物(黏土)、墊片(最多用20個) 規則： 利用大會所規定的材料，或在不違反規則下，自行設計一個可以達到競賽活動的圓形罐子。 所設計的罐子不得使用電動機、電池等機械設備。 所設計的罐子要給評分人員認可，始得以競賽。 每組每個人限滾二次。 罐子外面需寫上班級及組別(比賽前一週公佈)。競賽後將檢查罐子裡的內容物，若有不符合之東西，則該項競賽之該組成績為零。 競賽： 各組運用規定的器材，加上重物，製成一個「歸去來器」(最多兩個)。 在地上繪一組格線標示距離，從發起線為起點，然後量至30公分。 各組在發起線前，將「歸去來器」滾出去，超過30公分線，再自動滾回發起線，則記錄發起線到停止點的距離，四個人輪流各滾二次，加總計分。 評分方式： 每滾一次即計算成績，每越過一個格限即給一分