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教学研究 浅议初中物理实验教学模式的探索 赵翠霞 （内蒙古太仆寺旗宝昌第二中学，内蒙古 锡林郭勒盟太仆寺旗 027000） 【摘 要】随着我国对基础教育的重视 ，新课程改革的不断深入，初 鉴于上述物理教学中存在的种种问题，在目前的物理教学中我 中物理教学方式也发生了重大变化，物理实验教学逐渐成为初中物 们需要高度重视各个环节，并将物理教学细化为五个不同的教学阶 理教学的常见方法， 它对提高物理教学质量起到非常重要的作用 。 段。 这五个阶段主要包含了物理实验教学理论、基本仪器的使用、基 本文从物理实验教学模式的改进入手 ， 简单的阐述其具体应用情 础实验的讲解与操作、难点实验的教学 与研究、教学实验的改进与 况，仅供参考。 自制教具。 【关键词】初中学生 初中物理 实验教学 探索 模式 （1）物理实验教学理论。 这一阶段通常都是采用传统的讲述、演 示以及师生合作开展的，这样可以有效的避免在教学中因为操作误 目前，我国的课程改革力度不断深入 ，人们逐渐认识到初中物 差而引发的教学质量问题。 进过实验研究表明，通过演示和讲授，转 理教学的重要性，也逐渐对物理实验教学的应用提出了新看法 。 在 变学生轻视实验教学的思想，初步理解中学物理实验方法和实验教 这种背景下，初中物理教学已经不再是简单物理理论讲述和做题那 学研究方法，同时通过“多看一点”、“多听一点”，激发学生对本学科 么简单了，其中涉及的实验内容越来越丰富。 基于此，在目前物理教 的兴趣。 学大纲中，国家不断增加物理实验教学的比重 ，甚至是将其作为中 （2）基本仪器的使用。 实验室可展出三种类型的仪器：一是中学 学物理教学的主要方法，大约占总体课时的三分之一以上。 但是多 物理 课 堂演 示 实验 、分 组实 验 、课外 实 验 中 的 通 用 仪 器 ，如 各 种 电 数学校在目前教学中仍然都将物理实验教学列为专门的课程 ，基于 源、变阻器、电表和基本物理量的测量仪器等；二是物理实验室常用 此，这里我们有必要对物理实验教学的方法进行研究和探索。 的 仪器 ，如 万 用 表 、测 电笔 、气 压计 、温 度计 等 ；三 是 常 用 的 检 修 仪 1 物理实验教学概述 器，如示波器、信号发生器等。 可采用开放实验室的方法，让学生在 物理是初中教学中的基础课程，它是以观察 、实验为主的自然 一周内