《公司的经营》教学案例.docVIP

PAGE  PAGE 8 《公司的经营》教学案例 一、教学设计 教学目标： 1．知识与技能：识别公司的不同类型；理解公司经营与发展成功的主要因素，正确看待市场竞争所带来的企业兼并和企业破产现象。 2．过程与方法：教师是课堂教学的组织者和引导者，学生是课堂的参与者和主人翁。教师创设情境，为学生提供一个展现自我梦想与智慧的舞台，学生在自主探究与合作学习中获得知识，发散思维，彰显个性，培养能力。 3．情感态度价值观：感受市场竞争的激烈，引导学生看到锐意进取、诚实守信在现代经济生活中的价值，培养学生做锐意进取、诚实守信的人。 教学重点： 公司的经营与发展（处理：引导学生关注经济生活，总结企业经营的经验教训，启发学生自主思考与探究） 教学难点 公司的类型（处理：利用图解“股份有限公司与有限责任公司的异同”对比区分） 教???课时 一课时 教学过程： 本节课以“放飞创业梦想”主题活动为主线，带领学生尝试着成立公司、经营公司、理性对待公司经营发展成败。 活动前三点提醒：（1）分组，每组组长负责讨论情况的记录，记录表格在课堂结束后贴到主题活动的海报上，作为我们创业梦想的见证。 （2）活动的三个环节均设有不同的奖励方案，最后得“心”奖励最多的小组被评为优秀创业小组，可获得学分管理课堂表现部分的加分。 （3）活动中需具有合作、效率与竞争意识。 活动主题：放飞创业梦想 活动过程： 第一步 成立公司，创业起步 小组成员可视各自资金、技术、实物等情况成立或加盟不同类型的公司。（注：企业的含义、公司的含义及类型、组织机构等可参阅学案二） 1．我们准备成立的公司名称是： 2．我们的主要生产、经营项目： 3．从公司的类型来看，这是一个 （有限责任公司？股份有限公司？） 4．我们公司的组织机构是： （活动目的：引导学生自主学习，共同探究，了解公司的类型及成立不同类型公司应当具备的条件，对我国两类法定公司予以常识性了解。然后，教师再通过知识问答的方式，提示和落实教材第一目的知识要点） 第二步 借鉴经验，努力经营 1．我们小组确定的反思对象是 （可参阅学案三“视野拓展”，也可以是自己了解的其他知名企业） 反思成果： 。 2．我们准备从以下方面来抓经营、促成功： （1） （2） （3） 其他： （活动目的：鼓励学生总结企业成功的经验和失败的教训，在试探着自主创业的过程中，思考与探究公司经营成功的主要因素。对于这一部分内容的处理应充分鼓励学生思维的开放性） 第三步 畅想前景，理性对待 1.按上述方案经营管理下来，我们的公司发展前景将 。如果此时某股东提出建议：去兼并某个相关行业的劣势企业，身为董事长的你会作何决策？ 。 2.市场的自然法则是：适者生存，不适者淘汰。激烈的市场竞争使得现实往往是残酷的，假如你的公司连续亏损，甚至扭亏无望，你能不能接受被兼并或者企业破产？为什么？（企业兼并和企业破产的含义见学案二） 我的观点是 。 （活动目的：引导学生感受市场的激烈竞争，认识到优胜劣汰是市场竞争的必然结果，帮助学生理性对待公司发展中出现的企业兼并和企业破产现象） 小组成员签名： 活动总结：包括课堂教学内容总结，课堂评价总结，评选出优秀创业小组