如何做好科室训练教员培养.ppt

如何做好科室训 练教员的培养;前言;一、小教员的选择标准;一、小教员的选择标准;资历： ;能力： ;二 、小教员的培训;1.护士礼仪： 护士整洁、端庄的仪表是职业的需要,体现了对患者的尊重，它作为一种特殊的行为规范，既来源于护理实践，又直接应用于护理实践，同时对优化护士的整体形象起到了重要的作用。采用讲授、示范、讨论、课后培训等手段，对小教员的仪表礼仪、交往礼仪、语言礼仪和涉外礼仪等进行综合培训。 ; 燕帽 站 坐 走;护士常用礼仪;护士常用礼仪;护士语言的原则;护士语言的技巧;2 .职业素质 ： 随着护理模式的改变，护士应具备什么样的条 件和素质来适应整体护理工作需要，是一个摆在护理工作者和管理者面前的重要难题。特别是军队医院，要求护士具有更高的政治素质，必须有献身于护理事业的决心，以全心全意为人民服务、救死扶伤的人道主义为指导思想，在工作中和患者建立良好的关系，永远把患者的利益放在第一位。这就需要小教员应具备良好的职业道德、严谨负责的工作作风及高度的敬业精神，所以，对小教员职业素质的培养显得尤为重要。 ;如何提高职业素养;3 心理素质： 护理学要求护士必须理论联系实际，不仅要掌握扎实的理论知识，更要具备娴熟的操作技术。虽然护士每天重复着打针、输液等常规操作，但在某种特定情况下,难免出现紧张、焦虑的情绪，使其对客观情况过分估计而不能达到满意的效果，从而影响操作水平的正常发挥。 ;影响护士技能操作的心理因素;排除影响护士技能操作的对策;4 理论知识 ： 扎实的理论知识是确保护理安全、防止事故差错发生的重要基础。每项护理技术操作都有相应的理论知识为依据，理论知识与操作技能的结合是完成各项操作的前提和条件。培训技术操作之前，掌握理论知识是对小教员的最基本要求 。 ;5 技术操作 ： 护理是一项技术操作性很强的工作，技术操作的熟练程度、操作方法的正确与否，直接影响护理质量。科室小教员培训形式为非脱产练习，科室应根据护理部工作??排时间进行集中培训，全体小教员参加，对相关知识进行全面的讲解；具体操作培训期间护理部由专人负责跟踪指导，长期开放视教室，以保证小教员的练习时间，强化各项护理技术的操作步骤与规范程度。 ;三、考核认定;四、训练教员具体职责;谢谢