大班体育活动说课.doc

曙光幼儿园大班体育活动 1、《原地换位拍球》 设计意图：　　拍球是幼儿非常喜欢的一项体育活动，在大班的孩子能熟练进行单手拍单球的基础上，我们设计了换位拍球，以此来提高幼儿与同伴间的协商能力、配合能力、默契能力，同时，增进幼儿对球类活动的兴趣，以达到锻炼身心的目的。　　活动目标：　　1、幼儿在熟练进行单手拍单球的基础上，练习换位拍球。　　2、鼓励幼儿大胆尝试各种拍球的方法，提高他们的创造性。　　3、通过拍球，激发幼儿喜欢参与体育活动的欲望，增强幼儿的合作意识。　　活动准备：篮球若干　　活动过程：　　1、幼儿成一路纵队进入操场，并绕操场跑步一圈半圈　　2、幼儿抱球成六路纵队站立，做准备运动（球操）。　　（一）幼儿练习原位拍球。　　幼儿站在一固定位置上单手拍单球。　　（二）学习换位拍球，尝试花样拍球。　　1、两老师示范换位拍球。提要求：a两人前后站位；b前面一人原地连续拍球10下以后快速从左侧后退；c前面一人后退时，后面一人快速从右侧上前，接着拍球，交接时球不能停顿。（图3）　　2、幼儿自由练习。　　3、幼儿集中，教师小结练习情况，并再次强调换位拍球要领。　　4、幼儿根据提示再次练习。　　5、幼儿集中，根据幼儿练习情况，分别邀请幼儿上前演示。　　6、师：“刚刚我们学习了换位拍球，现在请小朋友用手中的球进行各种变化拍球，可自己进行，也可和同伴合作。”　　7、幼儿自由进行花样拍球，教师及时给予肯定与鼓励。　　（三）运球走（跑）。　　1、引导幼儿跟着老师运球走（或跑，根据本班幼儿实际情况而定）。（图4）　　2、拍球走至操场边，将球放下准备下一游戏。　　（四）奔跑游戏：追球跑　　两老师在操场上随意传球并运球快速跑，幼儿追老师并设法拍到老师手上篮球。幼儿拍到球后游戏结束。　　活动设计反思：　　原地换位拍球活动是由两个幼儿合作完成的，在本次活动前幼儿已经能熟练掌握单手拍单球了，因此同伴间的协商、合作是此活动重点。活动中，幼儿能根据教师提出的要求，主动与同伴沟通，包括谁先谁后、数数的节奏、换位时的方向等，在多次练习中感受相互配合的默契，从而完成换位拍球。同时，在自由花样拍球中，幼儿创造出多种拍球的方法，包括有双手拍双球、自转拍球、胯下拍球、边跳边拍球等等，极大激发了幼儿的主动性和创造力。本次活动的环节清晰、严谨，目标能在活动过程中得到较好的落实，达到一定的运动。 2、《好玩的轮胎》 【活动设计】　　体育活动目标主要在于发展幼儿的基本动作，提高幼儿身体素质，培养健康的心理品质和提高幼儿的智力水平。体育活动不仅是对身体的教育（生理目标），同时体育又是通过身体进行教育的一种活动。我们收集了汽车的轮胎，在活动过程中，幼儿玩出了新花样，我把这些花样玩法组合，变成幼儿喜欢的游戏活动，由此设计了大班体育活动：好玩的轮胎。　　【活动目标】　　为了使活动能达到好的效果，我设计了以下3个目标：　　1、尝试轮胎的不同玩法，发展平衡、跳跃等基本动作，提高动作的协调性和灵敏性。　　2、自由探索负重运轮胎的方法，增强上肢肌肉的力量。　　3、培养克服困难的意志品质，体验体育活动的快乐。　　【活动准备】　　轮胎若干、标志、圈、音乐。　　【活动过程】　　一、准备活动　　1、幼儿听口令做动作　　2、队形练习：六路纵队—三路纵队—大圆—六路开花—三路纵队—六个纵队—双数排列走—跑。　　在这一环节中，我组织小朋友开展队列训练，进行热身运动。　　二、探索活动　　我让幼儿自由探索“轮胎”的多种玩法，可以一个人玩，也可以多人合作。　　老师进行巡视、引导、鼓励，让幼儿注意安全，小心绊倒、与幼儿碰撞等。　　幼儿玩过轮胎之后，教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，怎么玩？（请小朋友示范各种玩法。）　　三、幼儿负重游戏　　教师启发幼儿用多种方法运轮胎，幼儿进行尝试练习。通过教师的示范运轮胎的方法，人站在轮胎里，两手抬起轮胎，分组进行练习。　　在小朋友学会运轮胎的基础上，开展竞赛活动，要求幼儿相互合作。　　四、放松运动。　　整个活动后，运动量和运动密度都到位了，教师请小朋友坐在轮胎里，捶腿、“划船”。这样有利于消除幼儿身体的疲劳，更有利于幼儿的健康，在成功的喜悦中结束整个活动。 3、你追我赶 【活动目标】　　1、学习简单的追逐跑玩法，发展身体的灵敏协调能力。　　2、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。　　【重点难点】　　（重点）玩追逐跑游戏，体验跑的乐趣。　　（难点）商讨游戏规则，增强团队合作意识。　　【活动准备】　　1、哨子，自制奖章，一个配班老师。　　2、场地布置。　　【活动过程】　　一、小兵操练。　　1、扛枪操练：原地踏步、弓步冲刺、左右扫雷、锁定目标。　　2、扫雷行动。阵地→雷区→阵