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教育教学 浅谈高职院校体育教师应具备的素质 王迎胜 湖南化工职业技术学院 湖南 株洲 412004 【摘 要】提高体育教师的素质是形势发展的需要, 是搞好学校体育教学工作的关键。本文就体育教师的思想品德素质、知识结构和 能力结构进行分析探讨, 以提高体育教师应具备的素质和学校体育教学工作的质量。 【关键词】体育教师 体育教学 知识结构 能力结构 素质 高职院校体育教学是向学生传授并使学生掌握体育基本知识、 科、边缘学科的新信息、新动态、新知识。只有具备了渊博的知识、 基本技术和基本技能的教育过程。通过体育课的教学, 使学生逐步 广阔的视野,方可游刃有余。 达到掌握改进技术和提高身体素质的目的。因此, 体育教师如何言 传身教, 以自身的良好素质来教育和影响学生,取得较好教学效果, 3、体育教师的业务能力 是至关重要的一环。21世纪是高科技发展的时代, 随着科学技术和 教师业务素质的高低,直接关系着教学质量的优劣。努力提高 文化教育事业的发展, 改进体育教师的素质结构是适应体育发展 广大教师的业务素质至关重要。除各级教育行政部门和各级各类院 形势的一项重要措施, 是提高学校体育工作质量的关键。知识的更 校尽量创造条件对教师进行业务培训外,广大教师主动抓机遇、抢 新, 教育环境的变化需要体育教师具有广博的知识结构、能力结构 时间、大练教学基本功。尽快提高新世纪体育教师的业务素质。 和应具备的素质结构。利用优质的体育教学方法能更好地推动整体 “师者,人之模范也”,体育教师的劳动往往以身体活动为其主 素质向前发展。在更新体育???念的同时, 不断更新和扩大本学科适 要的表现形态,这就要求体育教师特别注意以其表情、情绪感染学 应面及边缘学科的知识面, 熟悉并掌握大量最新资料, 并在教学 生,将自己所掌握的体育知识、技术技能及品行传授给学生,决定了 中不断探索和创新。 体育教师必须具备健壮的体格、优美的姿态和较强的运动能力及较 高的身体素质,这样才能影响学生。素质教育对现代合格体育教师 1、体育教师的思想品德素质 的能力结构包括教育能力、教学能力、指导学生进行身体锻炼能力、 在体育教学中, 教与学是第一位的教师是教育者, 学生是受 提高训练能力、保健能力和科研能力、创新能力和教改意识提出了 教育者, 教师与学生之间应该是平等的、民主的、和谐的关系育心 新的要求。 和育体的思想并存。因此, 教师的品行将成为学生学习和模仿的榜