2015-2016学年粤教版必修2 4.1功 课件（60张）.pptVIP

教师用书独具演示 知识与 技能 1.知道功的来历，掌握做功的两个必要因素． 2.能从特殊到一般，一般到特殊推导功的一般表达式，知道功的单位． 3.掌握W＝Flcos α只适用于恒力，l应为对地位移． 过程与 方法 1.通过演示和事例，并同时通过启发式探究，使学生明白“功”的来历并掌握做功的两个因素． 2.在推导W＝Flcos α过程中，通过猜想、从特殊到一般，再从一般到特殊的理论论证等方法培养学生科学论证能力和推理能力，并渗透等效思想，有意识地培养学生的科学思维和科学方法. 情感态度 与价值观 1.通过“为什么要引入功”和“功”的来历的探究，使学生体会到物理来源于生活，并使学生体验到物理学家在追寻守恒量和守恒定律过程中所做的研究过程． 2.通过科学探究教学培养学生的科学探究兴趣和热情. 课　标　解　读 重　点　难　点 1.理解功的概念，知道做功的两个因素． 2.知道功是标量，会用功的公式进行计算． 3.理解正功、负功的含义，会计算多个力的总功. 1.功、正功、负功的理解．(重点) 2.恒力功、变力功的计算．(重点) 3.变力功的求法．(难点) 功及功的计算 力的方向 位移 Fs Fscos α 力的大小 位移的大小 余弦 焦耳 标量 正功、负功及总功 分别 代数和 对功的理解 总功的求法 求变力的功