机械效教学设计.docVIP

PAGE  黄牛课件网 精品资源 黄牛打造 教学方案 苏科版物理（9上）第十一章 简单机械和功 五、机械效率 主讲教师：东洲中学 滕玉英 一、设计思路： 本节的教学内容是在学习了功及功率内容的基础上，进一步讨论利用机械对物体做功的一种实际情况。教学难点是引入机械效率的概念，重点是正确理解有用功、额外功的含义。 本节教学的设计思路是：（一）、还学生学习主动性，引导学生设计实验，设计表格，动手操作，收集数据，处理信息，得出结果，再去发现，再做深入探究，让学生在亲身体验中领悟有用功、额外功、总功等抽象概念，理解机械效率的意义。（二）、活化学生已知，创设问题情景，降低思维起点，注重搭建教学梯度，分解学习难度，逐步拓展思维力度，让学生不仅获得“跳一跳，摘得到”的成功体验，而且逐步培养学生解决具体问题的能力。 二、教学准备：教师：动滑轮提升钩码实验装置 学生：铁架台，细线，动滑轮，钩码，弹簧测力计，刻度尺 三、教学流程 　　（一）创设情景，引出问题 师：边演示边设问：同学们，用动滑轮提升物体（如图1），手拉绳子做功了吗？动滑轮对物体做功了吗？他们都做了功，两者相等吗？ 　　生：思考与猜测，并说明理由。 　　师：需要什么仪器？怎样通过实验验证你的猜测？ 　　生：思考后回答，（如图1），分别用弹簧测力计测出物重G、手的拉力F，用刻度尺测出物体上升的高度h、手移