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- 2017-04-19 发布于河南
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第二课时化学研究些什么教学设计
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第二课时 化学研究些什么教学设计
周业辉
（2012.8.9．）
一、教学目标：
1.知识与技能：
(1)认识化学变化的基本特征和伴随发生的现象。
(2)理解观察与实验对学习化学的重要性。
(3)知道什么是物理性质、化学性质。
(4)了解物理性质与化学性质的本质区别，并会应用性质解释实际问题。
2.过程与方法：
(1)通过交流与讨论，培养学生合作意识。
(2)初步认识与体验科学探究，初步认识与进行从查阅资料和实验等多种渠道获得信息的学习方法。
(3)通过小组实验培养学生积极与他人交流讨论、清楚地表达自己的观点的能力。
3.情感态度与价值观：
(1)动手做实验，直接地感受化学变化，体验到化学的魅力和学习化学的无穷乐趣，萌发探究物质及其变化的好奇心和求知欲望。
(2)关注与化学有关的社会问题，树立辨证唯物主义的观点。
4.教学重、难点：
(1)学会观察实验及正确描述实验现象；物理变化与化学变化的本质区别。
(2)会判断物理性质、化学性质，应用性质解释实际问题，进行实验探究的方法和步骤。实验准备：
蜡烛、火柴、镊子、玻璃管、玻璃片、试管、试管夹、橡皮塞、酒精灯、燃烧匙、面粉、葡萄糖、砂糖等。
二、教学过程：
（一） 复习
检查学生课前预习。
（1）关于我国首次合成牛胰岛素的信息。
（2）著名化学家诺贝尔的生平事迹。
（二） 引入
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