用好国学资源，提升中职学生的素质.pdfVIP

索◆课题◆交流 课题 用好国学资源，提升中职学生的素质① 曾卫和，李玉仁 （甘肃省武威市民勤县职业中等专业学校，甘肃 武威 733300 ） ［摘 要］国学指的是以儒学为主体的中华传统文化，在中职阶段的教育过程中，要充分地利用国学的资源，让中职学 生继承优秀的文化传统，增加自身的修养，提高自身的知识层次。中职学生是我国未来的建设者，中职学生总 体上年龄较小，价值观念还没有完全形成，通过在中职教育运用国学资源进行教学，促使学生良好价值观念 和审美观念的形成，培养社会需要的人才。 ［关 键 词］国学资源；中职生；素质 ］ ［中图分类号］G718.3 ［文献标志码］A ［文章编号 2096-0603（2016）11-0033-01 中职学生是我国未来的社会建设者，随着我国经济的不断发 教材，需要自己编制，还是 社会中使用的教材中选取适合学校 展，社会上的思想观念繁多，中职学生总体上并没有良好的辨别 ，在会议上结 ， 的教材等问题 合学校的实际情况 对国学教育课程 是非的能力，在社会生活中很容易受到不良思想的侵害。在这样 ， 。 开展的相关问题进行讨论 确定国学教育开展方案 的条件下，在中职的环境中，要注重运用国学资源促进学生素质 ， 在校领导班子确定国学教育开展方案后 开展全体教师会 的提高，为社会培养需要的人才。 议，在会议上向教师公布这个方案，并运用多媒体将国学及国学 一、提高对国学及在中等职业学校开展国学教育重要性的 的重要性告诉各位教师，听一听各位教师的建议和意见，并对教 认识 师提出新的教学要求。通过与教师开展会议，让教师参与到学校 中职学校的教学是偏向于实用性的，在中职教育的过程中注 的事务管理，吸取教师的意见，不断完善国学教育开展方案，使国 重对专业知识的讲授与研究，在学校教育活动中忽略了国学教育 学教育能顺利开展。 的开展，有的校领导班子甚至不了解什么是国学，为什么要注重 三、教师认真学习国学知识，将国学知识渗透在学生的专业 开展国学教育。学校要先认识什么是国学，为什么在中职学校中 技能培养中 ， 开展国学教育。国学，是以先秦经典及诸子百家学说为根 涵 国学知识广义上指的是中国优秀的传统文化，不仅要在国学 。国学又被称为“汉学” 中 盖各历史时期文化精髓的学术 或“ 国 教育课堂中对学生进行国学教育，其他科目的教师也要认真学习 学”，泛指传统的中华文化与学术。国学中包含的内容是非常丰 。 ， 国学知识，将国学知识渗透在学生专业技能的培养过程中 如 富的，包括中国古代的哲学、史学、宗教学、文学、礼俗学、考据 学生学习的专业是旅游专业，学生未来的发展方向是导游或旅游 、术数、地理、政治、经济及书