第九讲 自然辩证法.ppt

第三编 科学技术观;第九讲 科学技术系统 §9.1 科学技术的本质 一、科学的本质 （一）科学概念的透视 1、作为知识体系的科学 强调科学是一种系统化的知识。 丹皮尔 “科学可以说是关于自然现象的有条理的知识，可以说是对于表达自然现象的各种概念之间的关系的理性研究。”（《科学史》，9） ;2、作为一种方法的科学 ? 方法，沿着（正确的）道路行进。 ? 黑格尔把方法表述为“人能动地把握客体的手段 的工具”。在《逻辑学》（下，532）中写道： “在探索的认识中，方法也就是工具，是主观方面 的某种手段，主观方面通过这个手段和客体发生 关系”。 ? 培根《新工具》，科学就在于用理性方法去整 理感性材料。 ;3、作为社会建制的科学 所谓科学的社会建制，指科学事业成为社会构成中的一个相对独立的社会部门和职业部类的一种社会现象。它从科学家的社会角色、科学专业、科学共同体及其活动、规范等方面反映了科学与社会的关系。;马克思的观点 ? 马克思在《 1844年经济学哲学手稿》 （卷 25，120、97）中指出，任何个 人活动属于社会活动，明确提出科学 活动是一种社会劳动。“一般劳动是 一切科学工作、一切发现、一切发明” 科学属于精神生产领域。 ? 科学是人类活动，社会活动，精神 生产领域的劳动。 ;（二）科学的本质 ? 科学是关于自然界的系统化了的知识，因此它与日常生活中我们对于自然的零散的经验和知识不同。 ? 科学是经过科学实践检验了的真理，它不同与宗教、伪科学、封建迷信等对自然的解释。 ? 自然科学没有民族性和意识形态性，它超越了人类认识的阶级性和民族性的局限，这一点它不同于社会科学。 ? 科学具有人类性的特点，它不能申请专利保护，这一点使之与技术相区别。; 二、技术的本质 1、技术的定义 广义：人类改造自然的一切物质手段和知 识、技能的总和。 狭义：生产手段、生产工艺、生产实际经 验、技能。 ;几个要点： 第一、需要把技术放到人类的整个社会活动的历史中去考察和理解。 第二、技术是主观形态的方法、经验、技能和物质形态的工具、手段的有机结合。 第三、技术具有双重属性：自然属性和社会属性。 ;三、科学与技术的关系 1、联系： ;科学与技术一体化 ? 科学是技术的基础，技术发展依赖于科学提供的理论基础；技术为科学发展提供了手段与工具。人类技术活动创造的人工自然是科学认识的基本手段。 ? 现代社会的科学是大科学：它不仅是与技术相互统一的科学，而且是与社会发展需要、社会管理等密切联系的大规模的科学技术。这是现代科学技术的基本特点。 ; 2、区别 ? 研究目的不同 科学是认识世界，是精神生产力；技术是改造世界，是现实生产力。 ? 认识对象不同 科学认识的对象是天然自然，技术认识的对象是人工自然。 ? 认识过程不同 科学认识是从个别到一般的过程。技术是一般到个别的过程。 ;? 解决问题不同 科学属于认识论中从实践到认识的阶段，科学认识要解决的是“是什么”、“为什么”的问题；技术属于认识论中从理论再回到实践的阶段，解决认识论的第二个飞跃问题，即“做什么”、“怎么做”的问题。;§9.2 科学技术的体系结构和发展趋势 一、体系结构 1、纵向层次结构;2、横向网状结构 从横向上看，是一个包含边缘学科、横断学科和综合学科组成的网络状交叉系统。 边缘学科是指在两门或多门学科之间通过相互渗透而产生的交叉学科。 横断学科是研究各种对象或各种专门学科中的某些共同性问题而形成的学科。 综合学科是把多学科的理论和方法综合起来对某一领域进行系统研究而形成的学科部门。;二、发展特点和趋势 1、特点 ? 科技发展的规模越来越大 ? 科研经费的投入以指数增长 ? 科技知识的更新速度越来越快 ? 科学发现和技术发明转化为生产力的周期 越来越短 2、趋势 ? 科学与技术的一体化趋势 ? 学科综合化趋势 ? 数学化趋势 ;§9.3 科学技术的社会组织 一、实体性组织 在科学技术史上形成和发展起来的组织有： 科学技术的社团组织，科学技术的学术阵地，科 学技术社团组织的学术会议，学术期刊，还有科学技术的教育机构，科学技术的研究组织，科学技术的服务机构等。;二、科学共同体（Scientific Community） ? 英国科学家和哲学家波兰尼最早(1942)提出科学共同体这个概念。 “今天的科学家不能孤立地实践他的使命。他必须在各种体制的结构上占据一个确定的位置。……每个人属于专门化了的科