教科版七年级下册第4单元我们的权益复习课件.pptVIP

第四单元 我们的权益;结合所学知识，回答以下问题。;权利与生活; 欣赏漫画《毛毛的一天》，边看边思考：毛毛的哪些权利受到了侵犯？; 伴随着朝霞的曙光,毛毛又迎来了新的一天。 他踏着轻快的脚步，高高兴兴地上学去。 ; 同学们，请做好准备，让我们一起复习自我保护的相关知识。;1、成长中的不良诱惑及其有什么危害。 ⑴、试举出成长中的不良诱惑 （出走、吸烟、网络、毒品……） ⑵、认识这些不良诱惑的危害 2、保护自己的基本常识： ⑴、未受侵害时，怎样预防受侵害？（怎样保护自己） （不要置身于危险地带、保持距离、不随便透露个人信息……） ;⑵、自己受欺时怎么办？（当你遭遇恶霸欺负时） P87：补充：记住对方相貌特征、及时报警……） ⑶、他人受欺时怎么办？（见有人被欺负时） ｛帮助、告诉（报警）……｝ 3、面对侵害时的心态？（思想上、口头上、行动上） （面对侵害，不要害怕，保持冷静，勇敢地向侵害者说“不”！勇敢地、机智地拒绝侵害、反抗侵害。） 师：敢于、善于斗争。 ; 2008年5月12日，聚源中学学生的谢屿地震时正在三楼上化学课， 地震突袭，他马上钻到课桌下面躲藏。然后轰的一声，他脚下一空就落了下去。谢屿被埋在废墟下，一条横梁砸下下来，幸而被桌子挡住。只是他周围的空间已经密闭，空气越来越少，他感到胸闷，呼吸困难。谢屿开始用手摸索，终于找到一处较软的沙石，便用手使劲抠挖，幸运地挖开了一个直通外面的小洞，不仅可以通空气，还让他有机会将手伸出废墟外，最终被救援者发现。;学生交流：聚源中学的谢屿同学遇震自救的事迹给我们什么启示？;《自我保护》;小组一：楼房火灾自救;（2）从窗户活阳台逃生。;（3）若楼层较高，以上办法不行时，可考虑向外求救。求救前，用大的容器从卫生间取水，把水泼在木门上，阻止大火的蔓延。用湿布填堵门缝，以免浓烟烈火从门缝中钻进。若房间已充满浓烟，可用湿毛巾掩住口鼻，在地上爬行。因为浓烟由上往下扩散，越接近地面，越易呼吸，视野也开阔些。这时可到阳台或打开窗子向街上的人求救。若街上的人听不到呼救声，可拿鲜艳的、大块的床单衣物不断挥动求救。也可将这些东西不断地扔下去，直到引起下面的人注意到了为止。;下一页;下一页;下一页;下一页;下一页;记住口诀： 楼房失火要冷静， 楼道逃生是捷径， 防止浓烟进屋来， 阳台求救能保命。;小组二：拥挤踩踏事故的自救;拥挤踩踏事故发生的特点： 学校中的拥挤踩踏事故是导致学生群死群伤的恶性事故，一旦事故发生，往往会造成多名人员的死伤。 1、易发生事故时间：事故多在下晚自习、下课、上操、就餐和集会时，学生集中上下楼梯，且心情急切。 2、易发生事故地点：事故多发生在教学楼层之间的楼梯转角处。; 3、易发生事故的学生群体：事故发生主要集中在中小学生。他们年龄较小，自我控制和自我保护能力较差，遇事容易慌乱，使场面失控，造成伤亡。 4、易发生事故的设施设备因素：一是通道狭窄，楼梯，特别是楼梯拐角处狭窄，不能满足学生集中上下的需要；二是照明不足，晚上突然停电或楼道灯光昏暗，没有及时更换损坏的照明设备，也容易造成恐慌和拥挤。;拥挤踩踏事故的预防： 1、学生培养上下楼梯轻声慢步并靠右行走的习惯，禁止追逐打闹。 2、如何应对拥挤踩踏事故：心理镇静是个人逃生的前提，服从大局是集体逃生的关键。当出现拥挤踩踏时，应保持情绪稳定，切忌惊慌失措。要听从现场老师的指挥，服从大局。当发现自己前面有人突然摔倒时，要马上停下脚步，同时大声呼救。若被推倒，要设法靠近墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位，同时尽量露出口鼻，保持呼吸通畅。 ;拥挤踩踏事故的自救：;（图片）惨重的教训一：;（图片）惨重的教训二：;（图片）惨重的教训三：;记 住 口 诀： 上下楼梯， 心情不急， 拥挤危险， 人多不去， 有人摔倒， 马上停步， 心理镇静， 服从指挥。;小组三：地震自救;1、在教室、寝室的时候发生地震时：先不要急于跑出，首先躲在桌子下面，护住头部。等地震稍微缓和的时候，再有序撤离到避难场所。 ;2、在楼道的时候发生地震时：如果在可能的情况下，进入最近的卫生间或教室，然后躲在桌子下面进行避震。当无论如何也不能行动时，要远离有玻璃的窗户，蹲下，护住头部，寻找时机进行避震。; 3、学会采取必要的现场应急自救措施。地震时如被埋压在废墟下，周围又是一片漆黑，只有极小的空间，一定要训练学生不惊慌、树立生存的信心，并千方百计保护自己。 在这种极其不利的环境下，首先要保持呼吸畅通，挪开头部、胸部的杂物，闻到煤气、毒气时，用湿衣服等物捂住口、鼻；避开身体上方不结实的倒