教育学第3讲教育与社会发展.pptVIP

第三讲 教育与社会发展 ; 社会是整体性大系统，教育是社会大系统中的子系统。教育作为人类的一种特有的社会现象与社会活动，它的发展本身是社会发展的一个重要方面或重要标志，同时又促进着社会的变革与进步。;;;; ; “教化立而奸邪皆止者，其堤防完也；教化废而奸邪并出，刑罚不能胜者，其堤防坏也。古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化为大务。” ——董仲舒; 教育能够促进年轻一代的政治社会化;;;;广东师范学院教育学教研室编《教育学讲义(1974年)》; 第三章 社会主义时期的青少年 第一节 用马克思主义观点看待青少年 第二节 青少年的特点 第四章 学生思想政治教育 第一节 学生思想政治工作教育是学校工作的中心环节 第二节 思想政治教育的原则和方法 第三节 党的基本路线教育 第四节 革命理想和革命传统教育 第五节 共产主义道德教育;第五章 社会主义文化课教学 第一节 深入进行教学改革 第二节 无产阶级的教学方针 第三节 启发式教学法 第四节 文化课教学工作的基本环节 第六章 学工、学农、学军 第一节 学工、学农、学军是实现教育与三大革命 运动结合的重要途径 第二节 加强组织领导，有计划地开展学工、学农、 学军活动;;;经济对教育的影响;教育对经济促进作用;经济发展为教育发展提供基础性条件;1996-2001 教育投入;;2.教育的经济功能 教育是劳动者再生产的基本手段 教育是科学知识“再生产”的重要手段 　　;教育在现代具有了经济效益; 实践检验：“教育先行”现象 “多少世纪以来，特别是在发动产业革命的欧洲国家，教育的发展一般是在经济增长之后发生的，现在教育在全世界的发展正倾向先于经济的发展，这在人类历史上大概还是第一次。” ——联合国教科文国际教育发展委员会主席埃德加·富尔(《学会生存》);教育先行的涵义;;;;1.文化对教育的制约性;; 传递、保存文化 ——“厚”;第四节 教育与人口的关系 1.人口的涵义 2.教育与人口数量的关系 3.教育与人口质量的关系 4.教育与人口结构的关系;;2.教育与人口数量的关系; 人口自然增长率 人口数量是受人口出生数量和死亡数量影响的，人口出生率减去人口死亡率就是人口自然增长率，常用千分比值表示。例如，某个地区一年里平均每1000人中有20人出生、８人死亡，则出生率为20‰，死亡率为８‰，自然增长率为12‰。 ?????????????? 本年出生人数-本年死亡人数 人口自然增长率＝——————————————×1000‰???????????????????????年平均人数????人口自然增长率＝人口出生率-人口死亡率 ;;; “金猪宝宝”现象;; 在俄罗斯乌里扬诺夫斯克州，9月12日为怀孕日(Day of Conception)。在这天准备怀孕的夫妇当天就可获得假期。能在6月12日(俄罗斯国庆日)那天生下孩子的夫妇，将会获得金钱、汽车奖励。这是该州第三年举办“生宝宝”大赛了。2005年有311名妇女参加了这项活动，第二年6月，这个州比上一年多生了46个婴儿，其中有28名在6月12日出生。2006年500多名妇女参加了这项活动。该州的出生率已比去年同期增长了4.5%。 自1991年苏联解体后，俄罗斯的人口就开始急剧减少。该国目前只有1.414亿人口，是全世界人口密度最小的国家之一。 《参考消息》2007年9月13日;3.教育与人口质量的关系;我国人口身体素质的变化;我国人口文化素质的变化;; 3.2 人口质量对教育质量的影响 直接影响:入学者已有的水平对教育质量的影响 间接影响:年长的一代的人口质量影响新生一代的人口质量，从而影响教育质量 ;关于“家庭背景与教育获得”研究的结论： 1.从社会阶层背景的影响来讲，最主要的机制在于个体家庭通过运用各类资本这一中介来作用于子代的教育获得。 2.直接的阶层作用，即通过阶层之间的排斥—团结关系来安排各阶层子弟的受教育的情况(或排斥其他阶层对教育机会的获得)，从数据来看是极为敏感而不稳定的。 总