莞经贸学校教案-东莞市经济贸易学校.doc

 PAGE \* MERGEFORMAT 4 东莞市经济贸易学校教案 PAGE  PAGE 4 第 页 莞 经 贸 学 校 教 案 2014——2015 学年 第 二 学期 课程 数学 编号 1101 教研组 数学 任课教师 谭雅 教学对象14级29，04，07，21，22班授课日期教学内容5.2弧度制计划学时2教学目的⑴ 理解弧度制的概念； ⑵ 理解角度制与弧度制的换算关系.；教学重点弧度制的概念，弧度与角度的换算．教学难点弧度制的概念．教学方法讲练结合揭示课题 5.2弧度制 *回顾知识 复习导入 问题 角是如何度量的？角的单位是什么？ 解决 将圆周的圆弧所对的圆心角叫做1度角，记作1°． 1度等于60分（1°=60′），1分等于60秒（1′=60″）． 以度为单位来度量角的单位制叫做角度制． 扩展 计算：23°35′26″+31°40′43″ 角度制下，计算两个角的加、减运算时，经常会带来单位换算上的麻烦．能否重新设计角的单位制，使两角的加、减运算像10进位制数的加、减运算那样简单呢？  动脑思考 探索新知 概念 将等于半径长的圆弧所对的圆心角叫