64篇高考情景式默写(高中篇)(学生补充版).doc

2017届高考复习专题之古诗文情境式默写系列训练1 PAGE17 / NUMPAGES17 64篇高考情景式默写（高中篇）（学生补充版） 班级： 号数： 姓名： 成绩： （一）《劝学》 　　1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的“ ”这句话印证了这句话。 　　2.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“ ， ， ”的观点相同。 3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是： ， 。 4. 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“ ”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是： ， ； ， 。　　 5．《荀子·劝学》中强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句： ， 。 6．《荀子·劝学》中强调空想不如学习的一句： ， 。 7. 在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是： ， ， ， ， 。 8.《荀子·劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“ ， ”， 是用心专一的缘故。 9.《荀子·劝学》中，“ ， ”两句从“看事物”的方式不同，那么看到的内容就不同来证明“善假于物”的重要作用。 10.《劝学》的作者把他曾在平地上抬起脚后跟往远处看与登上高处往望远处看两相比较的句子是：“ ， 。” 11.荀子在《劝学》中用“ ， ”两句说明君子与一般人没有本质上的差别，只是善于利用各种客观条件罢了。 12.荀子在《劝学》中，“ ， ”用比喻表明了君子博学并且能每天检查反省自己，就会智慧通达而行为没有过错。 13.荀子在《劝学》中从反面设喻，强调学习重在积累，如果不注重积累，便无法达到远大目标的句子是： ， ； ， 。 14.刘禹锡诗云：“芳 林 新 叶 催 陈 叶，流水前波让后波。”和荀子的“ ， ， ”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。 15.“ ， ”，通过“木”和“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。 16.儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”；《劝学》中说：“ ， ； ， 。（二）《逍遥游》 　1.在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是： ， 。