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2017-04-21 发布于北京
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(小抄写员)教学课件

小抄写员;说课示意图;　　　　　　教材分析;　　　　　　教学目标; 教学重难点; 教法学法; 教学思路; 教学设计;激趣导入，板书课题;初读课文，整体感知;再读课文，深入体会;自主合作，探究问题;阅读体验，产生共鸣 ;情景表演，情感升华;小结板书，总结全文;拓展延伸，深化主题;.;.;.; .;.;.;1. 你能把叙利奥心理活动的句子划下来读读吗? ２. 能用通顺、流畅的语言说说你的感受吗? ３. 能有感情的朗读你感动的情景吗?; 想象父亲发现叙利奥抄写的情景，分角色表演这感人的一幕！ ;.;;谢谢指导