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甘瓜苦蒂，物不全美 ——全面地看待自己和别人 　　　　　　　　　　阳作华;作者简介 　　阳作华，江西省南康市人。华中科技大学哲学研究所教授，硕士生导师。曾任中国历史唯物主义学会常务理事、湖北省历史唯物主义研究会会长、武汉市哲学学会顾问。全国高校马克思主义教学与学术研讨会顾问、协调组组长，湖北省高校马克思主义教学与研究会常务副理事长等社会兼职。完成中华社科基金的国家课题和省级课题共4项，出版著作(含合著)18本，发表论文70余篇。其《哲理与情趣》一书获全国首届通俗政治理论读物一等奖，成为全国畅销书。曾在《哲学研究》杂志和《光明日报》哲学版发表了多篇论文。;论述类文本的阅读方法;1.注意文章题目，明晓文章体裁。;甘瓜苦蒂，天下物无全美。 ——墨子 　　再甘甜的瓜，瓜蒂都是苦的，天下的事物没有十全十美的。;　　快速阅读全文，划出关键句，把握文章的主要观点。;各段首句、结尾句： ②：只看前者，不看后者，就必定要做出偏颇的评断。 ③：辩证法认为，对任何人，不论是古人，还是今人，都应作全面地分析。……一些人只看一点，不看两点，自然就看不到陶潜和李清照的全貌，也就必然离开了真实。 ④：对古人的评价，我们应作历史的辩证分析，对今人，既包括对别人也包括对自己，都应该坚持两点论。 ⑥：“人贵有自知之明。”对待自己更应该持两点论。 ⑦：“当局者迷，旁观者清。”有些问题自己确实一时难以“自知”。……明白了这些事理，也就可能真正做到自知之明了。 ⑧：一个人有了自知之明，就能宽以待人，严以责己。……在用两点论对人对己的问题上，鲁迅着实为我们树立了一个光辉的榜样。;　　梳理论述的层次和结构，列出课文的结构提纲。;读文章局部的段落和语句，做好细部的分析。 标记的内容有：标段落、标句子、标词语。 标句子是指标注中心句、关联句、过渡句（或段）。中心句所在的位置常常是段首或段尾。关联句要重点关注因果句（具有概括作用）、转折句（提示重心作用）和递进句（明确层次作用）。过渡句（段）有承上启下或总结上文或揭示下文???用。 标词语重点标注关键词和虚词。关键词是指论述的中心话题或承载信息量较大的词汇。虚词要尤其关注副词、连词和指代词。比如表时间的“将、正在”，表范围的“一些、全、都”，表推测的“可能、大概、也许”，表各种句意关系的“因此、但是、假如、如果、而且”，表顺序的“首先、其次、第一”等。;3.关联词对表情达意的效果 思考：课后练习第三题。;1.首先以转折关系强调不能简单凭着一些调子低沉的词句为诗人定性，继而又以递进关系摆列出李清照格调激越的爱国主义诗篇，说明前者判断的偏颇之处。 2.这句话把我们对评价古人应持有的态度与对待今人应有的态度并列起来，既是紧密联系论点，也是在上下文联系中起到过渡的作用。 3.这段话把鲁迅评价历史人物和对待自己的态度并列起来，在两层并列关系的内部又使用了表示因果关系的关联词，说明鲁迅懂得用两点论来认识自己和别人，也巧妙地总结了全文的观点。;4.注意分析观点与材料的内在逻辑关系;方法小结