6财富中的法与德.pptx

财富中的法与德;预习题： 1.合法获得财富的途径有哪些？ 2.为什么要合法致富？（走合法致富道路的原因） 3. “义”与“法”的关系？如何对待“义”？ 4.税收的含义？作用？特征？ 5. 偷税漏税的危害及后果？ 6.我国倡导的富民政策是什么？ 7.为什么要“富而思源”？ 8.为什么要“富而思进”？ 9.勤俭节约的意义是什么？（在现在还需要提倡勤俭节约吗？）;创造财富的源泉有哪些?;1、判断：下列哪些是合法收入方式？ 王某外出打工当建筑工人，一年挣了8000元钱。 某局长利用职务之便，给某开发商招揽建筑工程，获得好处费30万元。 张某取得了一项科技发明成果，专利权被某企业购买，获利20万元。 贾某把自己的一批产品贴上某名牌产品的商标后出售，获利15万元。 李某是位个体餐馆的老板，年终交纳各种税款后，获利5万元。 王某购买了某企业的股票，年终获红利1万元。;一、合法致富，依法纳税;1、为什么要合法致富？（从以下两方面回答）;阅读教材P37页内容，思考：; ;义;思考：“法” 与“义”的关系是怎样的？;“税”;走近税收; ; 我国税收的种类和征税机关;税收用途: P39;依法自觉纳税是公民应尽的义务;南水北调（东、中线一期投资1240亿元）;税收的特征;二、富而思源，富而思进;富而思源中“源”指的是什么？;阅读课本P40页第一段，思考： 我国倡导的富民政策是什么？;共同富裕有关观点;; 怎样实现共同富裕?; 用自己的话说说：什么是“富而思源”？;/xwbf.php?path=./flvhenbiande_gandong.flv; 他这种：“富而思源”做法有何意义？;5、为什么要 “富而思源”？;说说你还知道哪些先富起来的人以什么方式回报社会、奉献社会。;讨 论; 富了以后是不思进取，还是“富而思进”不断开拓？这是两种不同的财富观，人生观。请阅读P42的例子。; 2、为什么要“富而思进”？;3 勤俭节约 文明消费 ;想一想？;李嘉诚却给了我们这样的答案：;; ;随着经济的发展，生活水平的提高，有人认为勤俭节约已经“过时”了，你认为呢？（或中学生为什么要培养勤俭节约的品德？）;答：随着经济的??展，人们生活水平的提高，有些人把勤俭的美德当作“过时”的观念加以否定。P44 这种观念是错误的。 （1）历史的教训告诉我们，即使国家足够发达了，我们的生活真正富足了，勤俭节约的美德也不能丢。因此，在艰苦的年代，我们要用勤俭节约渡过难关，在富裕的年代，更要用勤俭节约的习惯培养我们的品德。 （2）作为中学生，正是个人成长的重要时期，如果在这个时期能够恪守勤俭节约的生活准则，对未来的成长发展必定有无限的益处；相反如果从小就 追求奢华，不但对国家和家庭不利，而且 对个人的发展必然带来不良的影响。;从历史来说，勤俭节约、艰苦奋斗是我国的传统美德。; 请写出一条勤俭节约，文明消费的标语。;（1）树立艰苦奋斗 ，勤俭节约的意识 （2）从小事做起，从现在开始，随手关灯、关水龙头，节约每一滴水，每一度电， (3)生活俭朴，不追求名牌，不奢侈浪费，不盲目攀比，不浪费学习用品，不乱买零食。;我们应该树立怎样的财富观： ⑴合法致富，依法纳税； ⑵富而思源，富而思进； ⑶勤俭节约，文明消费。;第 六 课