高中体育选项方式的研究-大连育明高中.doc

高中体育选项方式的研究 林文艺 于建国 大连育明高中 大连市沙河口区杨树街70号 116023 摘要：新课程理念下实施体育课选项教学，应坚持“健康第一”的指导思想，培养学生健康的意识和体； 坚持改革课程的内容与教学方式，努力体现课程的时代；坚持强调以学生发展为中心，使学生学会学习；注重学生爱好和专长的形成，奠定学生终身体育的基础。因此体育选项课可根据学生自身条件和兴趣爱好，自主选择上课的内容，并按项目分班教学，完全打破常规的体育教学内容顺序，是一种全新的教学方法。经过实验证明，该教学方法有利于培养学生的学习兴趣，有利于最大限度地调动学生参与体育锻炼的积极性和自主性，满足学生的兴趣和身心要求，有助于学生达成目标。 关键词：模式研究 高中体育 选项教学 兴趣 提出问题 体育教学质量的提高来源于教师的教法,学生的学习的积极性和自觉性。体育教学模式的改革就是力求满足不同层次、不同爱好的学生的需求。充分激发学生参加体育锻炼学习的积极性，让学生积极、自觉、持久的来学习自己喜欢的体育项目，才能充分体现学校体育的价值。 高中阶段的体育教学是初中教学的延续，也是学校教育的关键阶段。此阶段学生在生理上处于青春发育后期，身心发育逐渐成熟，其独立性、自我控制能力开始明显增强，对体育的兴趣趋向于集中、稳定，对体育教学内容、形式的要求也逐步提高。而选项教学，可以让学生根据个体特长、兴