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小学生心理康健教育指教
小学生心理健康教育指导; 班主任应成为学生有效的心理指导者。 要做一名有效的训练、指导者,需要不断提高自身的心理影响力:树立科学的理念,形成心理辅导与训练的能力,塑造健全的人格。;;;;;一、心理健康的含义;二、什么是心理健康教育;三、小学生生理发展特点 ; 四、小学生心理发展特点及规律 ;五、小学生心理健康教育的基本内容;;(三) 学生心理潜能和创造力开发。 ;六、班主任实施心理健康教育的原则;七、班主任实施心理健康的途径;2、心理氛围:; (二)开展班级心理辅导活动;;2、班级心理辅导活动的设计与实施 ;班级心理辅导活动案例增强自信走向成功 ;辅导步骤:;2、老师讲述与讨论:什么是自信? ;;3、角色体验与讨论;;3)用投影仪出示:具有自信心的人一般都表现出的几个特征:;;4、投影:怎么建立自信心 ;(二)练习正视别人;(三)把你走路的速度加快25%;(四)练习当众发言;(五)咧嘴大笑。;(六)怯场时,不妨道出真情,即能平静下来。;(七)如用肯定的语气则可以消除自卑感;(八)自信培养自信;5、重塑自我:;6、结束语:;(三)个别辅导;八、班主任实施心理健康教育的方法;;九、班主任实施心理健康的评价;
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