第2节 长度和时间的测量(已处理).docVIP

第2节 长度、时间及其测量 学习目标：1．会使用适当的工具测量长度和时间。2．知道测量有误差及误差和错误的区别。 小明同学家的玻璃了，他到商店买了一个新的，你认为小明应该做哪些方面的检测？ 【长度的测量】 1.测量长度的基本工具是 。 2、长度的基本单位： ，用符号 表示。 常用的长度单位还有___ _( )、__ __( )、__ ___( )、___ _( )、__ __( )、___ __( )等 1km =__ m 1dm =__ __m 1cm =__ __m 1mm =__ _m 1μm =_ _m 1nm =__ _m 3.刻度尺的使用方法。 (1)看:使用刻度尺前应仔细观察它的 , 和 。 (2)放：用刻度尺测长度时，尺应与所测量的长度 或重合，不用磨损的零刻度线。 （3）读：读数时视线要与尺面 ，测量时，要估读到 的下一位。 （4记录：测量结果由 和 组成。 4.误 差 测量值与 之间总会有差别，这就是误差，我们不能 误差，但应尽量 误差。采用 、 、 都可以减小误差 常用的减小误差的方法是 。 [探究] 探究点一：长度的测量 1、体会生活中测量长度的常用工具是什么？?? 你还知道哪些测量长度工具？这些工具记录数据的单位是什么？ 2、观察你的刻度尺，认真思考课文37页“探究”提出的所有问题。并记录在课文对应位置。没有零刻度的尺子能测长度吗？图12.3-4中是一把厚刻度尺，使用时应怎样放置？ 3、阅读课本37页“小资料”，完成下列题目： （1）一张纸的厚度为 = mm= um 南京长江大桥的长度为? ???=??? ??Km， 你的大拇指的宽度大约是?????? ??cm，你的身高大约是??? ????m,合??? ???cm 4、小组同学用刻度尺测同一本物理课本的宽度，你的结果是???? ???。结果由三部分组成，分别是准确值、估计值、单位，你的结果的准确值是???? ???，估计值是?? ????，单位是?? ?? ????。 1．给下列长度补上合适的单位(用符号表示) (1)一本书的厚度为8 ； (2)一位学生的身高为l65 ； (3)乒乓球的直径约是40 ； (4)教室门的宽度是0．95 （5）某同学的身高是1.67 ； （6）一支铅笔的长度是18 ； （7）一节5号电池的高约0.6 ； （8）人正常步行时，一步长约0.6 。 如图所示的物体A的长度是 cm，刻度尺的分度值是 3.如图所示，用厚刻度尺测一木块长度，测量方法 正确的是( ) A C C D 探究点二：时间的测量 阅读课文38页“时间的测量”，回答 6.时间的测量工具是 ，在国际单位制中，时间的基本单位是 符号是 。时间单位还有 、 等。 7.1h= min l min= s 8.在运动场和实验室中，经常用 来测量时间。 单位换算：lh45min= h= min 30min= h = s 5．某次列车19：20出发，次日凌晨6：35到达目的地，历时 h min 用刻度尺测量物体的长度，下列情况属于误差的是( )。 A．观察时，视线未能与刻度尺垂直 B．测量用的刻度尺本身刻度不完全均匀 C．未能估读到分度值的下一位数 D．物体在左边缘未对准刻度尺的“0”刻度线，就把物体右边缘所对刻度尺上的刻度值当作物体的长度 10分钟完成达标测评。