第3讲职业生涯规划与管理.pptVIP

职业生涯规划与管理;职业生涯规划解决什么问题？;哈佛大学关于人生目标的调查;只要弯一弯腰 ;还有个故事更意味深长，是歌德在他的叙事歌谣里讲的。耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁，耶稣就让彼得把它捡起来。不料彼得懒得弯腰假装没听见，耶稣没说什么就自己弯腰捡起马蹄铁，用它从铁匠那儿换来三文钱，用这钱买了十八颗樱桃。出了城，二人继续前进，经过的全是茫茫的荒野。耶稣猜到彼得渴得够呛，就让藏于袖中的樱桃悄悄地掉出一颗，彼得一见，赶紧捡起来吃。耶稣边走边丢，彼得也就狼狈地弯了十八次腰。于是琊稣笑着对他说：“要是你刚才弯一次腰，就不会在后来没完没了地弯腰。小事不干，将来就会在更小的事情上操劳。”;启发;职业生涯规划的步骤 （一）职业素质分析（自我识别、测评定位） （二）职业要求和职业环境分析 （三）职业生涯目标确定 （四）实施策略与措施 （五）反馈调整;大学生职业生涯规划主要内容;（一）职业素质分析; 明白我是谁;橱窗分析法;橱窗分析法;你喜欢谁？不喜欢谁？;你看重的是什么？;SWOT分析法;SWOT分析;SWOT分析法是检查个人技能、能力、职业、喜好和各种机会的有用工具。如你对自己做一个细致的SWOT分析，就会很明确知道个人的有点和弱点在哪里，并且仔细地评估自己感兴趣的职业道路的机会和威胁所在。 SWOT分析的四个步骤： 1、评估自己的长处和短处； 2、找出职业机会和威胁； 3、5年内您的职业目标提纲； 4、今后5年的职业行动计划大纲。;SWOT可用于？;（三）职业生涯目标的确定;如何确定职业目标;未来自画像;（四）实施策略与措施;1.职业生涯准备期;④阶段策略;大二下学期的策略 ;大三的策略 ;A． 自向学习 1～15周：早上6：30～7：30英语学习，晚上7：00～9：30复习当天课程，睡前时间、周末以及节假日运用专业知识分析案例。每个星期天下午：进行体育运动。 16～20周：进入学期复习时间，准备英语六组考试、各科期末考试。 B．科研工作 1～15周：由于有大一当学习委员，大二当团支书的经验和威信，因此，大三计划参选班长，协调、管理班里各项工作。;（五）反馈调整;一、人生的发展目标;（一）个人部分; 我的控制欲强，希望控制生活与学习环境，喜欢用自己的意见去影响他人，喜欢别人按照自己的指示来行事，因此，有时会忽略他人的感受；我很自信，喜欢表现，显示自己的能力，显露自己的理念和个人见解；我很乐观，常看到事情积极的一面。在学习和工作中，我一方面有自己的思想和主见，不易受他人影响，不愿受制于他人；另一方面比较主动、大胆，以及有冒险精神，喜欢从事有挑战的工作。;（二）学校生活部分;（三）家庭部分; 1．职业能力分析 一个人的职业能力在一定程度上可以说是决定一个人职业的选择，因为只有所选择的职业与啊业能力相匹配才能更好地发挥自己的才能，而且通过对自己职业能力的认识，发现自己职业能力的某些缺陷，有针对性地对不好的方面进行改正，才能不断提升自身，从而在职业生涯上取得成功。 ;2．职业价值观分析 ;四种取向在工作中优势、劣势分析：; 一个人的职业人格决定他从事哪种类型的职业更能发挥自己的才能，而职业人格主要由个人的性格决定，但是一个人的性格不能由短时间培养而成，选择合适自己职业人格的职业也就意味着选择合适自己性格的职业。;个人职业倾向分析总结;（三）确定职业发展周期