1线教师如何做研究.pptVIP

一线教师 如何做研究？;一、走近一线教师;研究;（一）研究的概念;;2.教师作为研究者的优势;如:高考五段二码增分复习法理论依据;考点时段;2.教师作为研究者的优势;;;;研究;三、如何做研究？;一线 教师;1.备课环节中教学目标的确立;1.1 初中学段生物学课程目标;　知识 　　　获得有关生物体的结构层次、生命活动、生物与环境、生物进化　以及生物技术等生物学基本事实、概念、原理和规律的基础知识。 　　　获得有关人体结构、功能以及卫生保健的知识，促进生理和心理的健康发展。 　　　知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及其可能产生的影响。;　能力? 　　　正确使用显微镜等生物学实验中常用的工具和仪器，具备一定的实验操作能力。? 　　　初步具有收集和利用课内外的图文资料及其他信息的能力。? 　　　初步学会生物科学探究的一般方法，发展学生提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流的科学探究能力。在科学探究中发展合作能力、实践能力和创新能力。? 　　　初步学会运用所学的生物学知识分析和解决某些生活、生产或社会实际问题。;　情感态度与价值观 　　　了解我国的生物资源状况和生物科学技术发展状况，形成爱祖国、爱家乡的情感，增强振兴祖国和改变祖国面貌的使命感与责任感。 　　　热爱大自然，珍爱生命，理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。 　　　乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度、探索精神和创新意识。? 　　　关注与生物学相关的社会问题，初步形成主动参与社会决策的意识。? 　　　逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。 ? ;２.单元目标（以七年级下册第四单元为例）;　能力目标 　　　通过“观察与思考”、“资料分析”、“实验”、“探究”等活动，加深对科学探究过程和方法的理解，提高学生提出问题、作出假设、制定并实施探究计划，记录和分析探究结果等技能，并发展探究能力。 　　　通过对人体各器官、系统的生理活动和结构基础的了解，领悟到生物结构与功能相统一，生物体是一个整体的观点。;　情感态度价值观 　　　进一步养成勤于思考、乐于探索、勇于实践的学习精神 　　　逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。 　　　热爱大自然，珍爱生命，理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。并能积极参与环境保护活动。;３.章节目标（七年级第三章：人体的呼吸）;　知识目标 　　　了解并描述呼吸系统的组成，并能说出呼吸道的作用 　　　理解呼吸作用的概念、原理及人体呼吸的过程。　 　能力目标 　　　运用已学的知识和生活经验，概述呼吸道的作用。 　　　概述人体呼吸的过程 　情感态度价值观 　　　认同呼吸道对空气处理的能力有限，从而形成良好的生活习惯。　　;４．课时计划教学目标;磨课实录 《发生在肺内的气体交换》 huxi.exe ;1.磨教学思路;（三）学法指导篇——思维导图导学;2.学生自主构建思维导图 ;小组４;指导学法的好处;1.命题原则是什么？ ２.发现了什么问题？（尽量用统计数据说明） ３.课程标准与考试大纲中的相关要求 ４.列举高考相关题型及试题分析 ５.备考建议 file:///I:\定稿例谈2007—2012年高考生物图表信息题的能力测试价值.doc;1.研究的几大要素;　2.“ 教师个人课题”与“学校课题”的关系 　从研究内容和范围的角度而言，课题可分为： 2.1宏观研究课题（如：教育行政部门研究决　　　　　　　　　策类的课题） 　2.2微观研究课题（如：教师个人课题） 　2.3中观研究课题（如：学校课题） 　　教师个人课题的选题可以围绕学校规划课题进行，作为学校规划课题的有利支撑。倡导学校规划课题组成员同时是个人课题的承担者的研究方式。　;;小组合作学习效果; ;市级“十二五”规划重点课题 《小学“适性教育”学校课程实践形态研究》 教师个人课题 《适性教育环境下的群文阅读策略探讨》 《适性教育下的小学信息技术教育学过程形态研究》 《适性教育环境下的六年级音乐教学微课程研究》 《适性教育环境下，小学低段绘本读、说、写一体化的实验研究》 《适性教育课程实施中教师特质研究》;3.2表述课题名称?;如： 1.提升高中生政治课学习力的教学策略研究 范围 对象 内容 （无方法） 2.如何帮助学生解决“粗心”问题研究 3.以碑版为基础的新型儿童书法教学方法的实验研究 4.着意化学直觉思维 培养学生创新能力 5.从实际出发，创初中英语研究性学习课程实施的校本特色。;小结（表述课题名称的要求）：;4.常采用何种方法研究？;4.1问卷调查法 如： 《提高高中文科艺术生数学学习兴趣的研究》 (2)访谈调查 《提高中学生自信心的案例研究》