第四、五章学案.docVIP

罗村中学初一 级部 地理 学科导学案 序号：35 课题人口与人种课型新授执教教师 学习 目标 1、1、运用资料说出人口增长的特点 2、运用地图说出人口分布的特点。 审 核重难 点人口增长的特点及人口分布的特点，分析人口分布的成因。备课时间 上课时间导 学 案 内 容二次备课 （教法学法）　[自主先学] 一、人口增长特点 1、世界人口60亿日是 。 2、读P74图4.1世界人口增长曲线，其中横坐标为 ，纵坐标为 ，单位为 。分析此图我们可以看到在18世纪以前人口增长的十分 ；18世纪以后，特别是 以来，世界人口增长的速度大大 。 3、读P75图4.3，完成活动：1，由数据我们可以总结出从1830年至1999年世界人口增长的规律：从1830年到1999年，世界人口每增长10亿，所需要的时间逐渐趋 （长/短），这表明在这段时间内，世界人口增长的速度逐步趋 （快/慢）。 4、人口增长的速度，是由 和 决定的。自然增长率= ， 5、自然增长率大于0，表示人口 ；自然增长率小于0 ，表示人口 ；自然增长率 等于0，表示人口 。现在世界人口仍在 。人口在世界各地的增长速度 。 二、世界人口的分布 1、人口密度一般指： 人口密度= 人/千米（公式） 2、世界人口稠密区（人口密度＞200人/千米2）包括：亚洲的 部和 部； 洲 以及 。从自然因素看，这四个地区都位于 纬度，临近 的 地区；气候温暖湿润，适宜人类生存。 但人文因素有所不同，①②两个区域的 发展较早；③④两个区域的 发展较早。 3、世界人口稀疏区（人口密度＜1人/千米2）主要分布在①极端干旱的 ，如非洲的 ；气候过于潮的 ，如南美洲的 ；终年严寒的高纬度地区，如 洋沿岸地区和 洲地区；地势气候过于潮湿的 ，如 南美洲的 ；终年严寒的高纬???地区，如 洋沿岸地区和 洲地区；地高峻的高原山区，如中国的 高原。 4、可以看出世界人口的分布是 。 [交流点拨] 1、某地2000年的人口为10万，2001年出生4000人，死亡2000人，求此地2001年人口增长率？ 2、某市面积为 2000平方千米，人口为 50万人，其人口密度为？ [课堂检测] 1.下列选项中，决定人口增长快慢的指标是：( ) A.出生率 B.死亡率 C.出生率和死亡率 D.人口总数 2.人口分布的疏密程度，可以用下列哪种要素来表示（ ）。 G A.人口自然增长率 B.人口密度 C.人口数量 D.人口增长数量 3.读下图回答问题： （1）填出人口稠密区A ，B ，这里是人类 发展最早的地区。 （2）填出人口稠密区C ，D ，这里是现代 发展最早的地区。 （3）下列人口稀少区的气候类型名称是：E处于 气候，F处于 气候，G处于 气候，H尚未定居人口的原因是 。 板 书 设 计： 人口与人种 世界人口增长 缓慢 加快 人口的分布 很不均匀 人口密度 “四密” “四疏”学（教）后记：  罗村中学初一 级部 地理 学科导学案 序号：36 课题人口与人种课型新授执教教师 学习 目标 1、在地图上指认世界上三大人种的分布。 2、举例说明人口问题对环境及社会、经济的影响。 审 核重难点人口问题对社会经济的影响；三大人种的分布备课时间 上课时间导 学 案 内 容二次备课 （教法学法）[自主先学] 一、人口问题。1、P80活动1，如果每年增长8000万，