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2011版英语课程标准解析 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 英语课程标准目录（2011年版） 目　　录 第一部分 新课程标准解析 第一章 课程理念及课程目标解析 第二章 分级标准解析 1、语言技能 2、语言知识 3、情感态度 4、学习策略 5、文化意识 第三章 附录6-9解析 1、课堂教学实例解析 2、评价方法与案例解析 3、教学技能参考建议解析 4、课堂用语解析 第二部分 新版本课程标准及课堂教学案例解读 第一章 语言技能一级标准案例解读 第二章 语言技能二级标准案例解读 第三部分 新版本课程标准实施建 第一章 课程标准对教学过程和教学对象的认识 第二章 课程标准对学习过程的认识 第三章 课程标准对课程资源的认识 第四章 对教师专业发展的认识 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 英语课程，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程；又是他们磨砺意志，发展思维，拓展视野，丰富生活经验，发展个性和提高人文素养的过程。 英语课程的性质（2001） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 义 务 教 育 英语课程标准 （2011年版） 课程性质 课程理念 课程目标 课程实施 （以人为本） 学习者 分级目标 分级标准 语音项目表、语法项目表、词汇表、功能意念项目表、话题项目表 教学建议 评级建议 教材编写建议 课程资源开发与利用建议 课堂教学实例 评价方法与案例 技能教学参考建议 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 英语学科性质的变化 英语学科不再是单纯的工具性课程，而是一门工具性与人文性相结合的课程. 工具性 人文性 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 英语课程的性质 （2011） 英语课程承担培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务，即学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识，发展基本的听说读写技能，初步形成用英语与他人交流的能力，进一步促进思维发展，为继续学习英语和用英语学习其他相关科学文化知识奠定基础。 就工具性而言 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 英语课程的性质 （2011） 英语课程承担着提高学生综合人文素养的任务，即学生通过英语课程能够开阔视野，丰富生活经历，形成跨文化意识，增强爱国主义精神，发展创新能力，形成良好的品格和正确的人生观与价值观。 就人文性而言 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2