第四讲考 点 二一定物质的量浓度溶液的配制.docVIP

考 点 二　一定物质的量浓度溶液的配制 一、教学目标： 1.掌握一定溶质质量分数、物质的量浓度溶液的配制方法。　 2.会进行有关误差分析。　 二、教学重点： 1.掌握一定溶质质量分数、物质的量浓度溶液的配制方法。　 2.会进行有关误差分析。　 三、教学难点： 1.掌握一定溶质质量分数、物质的量浓度溶液的配制方法。　 2.会进行有关误差分析。　 四、教学过程： 考 点 二　一定物质的量浓度溶液的配制 教材梳理： 一、主要仪器 1．托盘天平：可精确至0.1 g，称量前先调零，称量时物品放在左盘，砝码放在右盘。 2．容量瓶：配制溶液的专用精确容器，主要规格有100_mL、250_mL、500_mL、1_000_mL。 3．其他仪器：量筒、烧杯、玻璃棒、胶头滴管等。 二、配制过程 配制过程示意图： 三、配制步骤 以配制480 mL 1 mol·L－1 NaOH溶液为例，所需容量瓶的规格：500_mL。 1．计算(填写计算过程与结果) m(NaOH)＝1_mol·L－1×0.5_L×40_g·mol－1＝20.0_g。 2．称量：根据计算结果，称量固体质量。 3．溶解：将称量好的固体放入烧杯中，加适量水溶解，并用玻璃棒搅拌；溶解过程中玻璃棒的作用为搅拌，加速溶解。 4．转移(移液) (1)移液前需要将溶液冷却至室温。 (2)移液时玻璃棒的作用为引流。 5．洗涤：用适量蒸馏水将烧杯及玻璃棒洗涤2～3次，洗涤液也都注入容量瓶中，并振荡容量瓶，使溶液混合均匀。 6．定容 (1)将蒸馏水注入容量瓶，待液面离容量瓶颈刻度线下1～2_cm时，改用胶头滴管滴加蒸馏水。 (2)定容时要平视刻度线，至凹液面最低处与刻度线相切。 7．摇匀：盖好瓶塞，反复上下颠倒，摇匀。 四、误差分析(以配制一定物质的量浓度的NaOH溶液为例) 请完成下表中的误差分析： 实验操作因变量误差n(溶质)V(溶液)c(mol/L)用滤纸称量NaOH固体减小偏低砝码与物品颠倒(使用游码)减小偏低称量前小烧杯内有水不变不变称量时间过长减小偏低向容量瓶中注液时少量溅出减小偏低未洗涤烧杯和玻璃棒减小偏低定容??仰视刻度线增大偏低定容时俯视刻度线减小偏高定容摇匀后液面下降再加水增大偏低未等溶液冷却就定容减小偏高定容摇匀后，静置后液面下降不变不变典例剖析： 例题1.(2015·安徽合肥高三模拟)配制480 mL 0.5 mol·L－1的NaOH溶液，试回答下列问题： (1)选择仪器：完成本实验所必需的仪器有：托盘天平(精确到0.1 g)、药匙、烧杯、玻璃棒、________、________等。 (2)计算：需要NaOH固体的质量为______。 (3)称量：①称量过程中NaOH固体应放于小烧杯中并放在天平的________(填“左盘”或“右盘”)。 ②某学生先用托盘天平称量一个小烧杯的质量，称量前把游码放在标尺的零刻度处，天平静止时发现指针在分度盘的偏右位置，说明此时左边质量________(填“大于”或“小于”)右边。假定最终称得小烧杯的质量为______(填“32.6 g”或“32.61 g”)，请用“↓”表示在托盘上放上砝码，“↑”表示从托盘上取下砝码的称量过程，并在下图中标尺上画出游码的位置(画“△”表示)。 砝码质量/g502020105称量(取用砝码过程)标尺： (4)溶解、冷却，该步实验中需要使用玻璃棒，作用是 ________________________________________________________________________。 (5)转移、洗涤。在转移时应使用________引流，洗涤烧杯2～3次是为了________________________。 (6)定容、摇匀。定容的操作是______________________________________________ ________________________________________________________________________。 变式训练2.(2015·广东佛山高三质检)配制100 mL 0.1 mol·L－1 Na2CO3溶液，下列操作正确的是(　　) A．称取1.06 g无水碳酸钠，加入100 mL容量瓶中，加水溶解、定容 B．称取1.06 g无水碳酸钠，加入100 mL蒸馏水，搅拌、溶解 C．转移Na2CO3溶液时，未用玻璃棒引流，直接倒入容量瓶中 D．定容后，塞好瓶塞，反复倒转，摇匀 题组训练： ⊙题组一　一定物质的量浓度溶液的配制 1．(2015·湖北黄石高三月考)实验室里需用480 mL 0