人教版五年级下册第四单元《回顾拓展四》课件.pptVIP

人教版小学语文五年级下册;回顾 拓展四; 　　1、结合本单元的专题学习内容，在交流中受到方法的启示，明白写文章要有真情实感才能感动别人，读文章要入情入境才能够被感动。 　 2、积累１６个成语。 　 3、懂得“程门立雪”的意思，懂得尊师重道是中华民族的传统美德，激发学生尊敬教师的思想感情。; 自由朗读、同桌分角色读，思考：从他们的对话中发现了什么？ 要让文章感动自己必须入情入境地读，设身处地地想。 ; 自由朗读、同桌分角色读，思考：从他们的对话中发现了什么？ 表达思想感情的方式多种多样： ①　把思想感情含在事情的叙述或环境描写中。 ②　直接抒发感情。 ③　借景抒情…… ;（1）　再见了，亲人！再见了，亲爱的土地……我们的心永远和你们在一起。（《再见了，亲人》）　　 （2）　您说，这比山还高比没得比海还深的情谊，我们怎么会忘记？（《再见了，亲人》） ──直接抒发感情 ;（1）是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！（《再见了，亲人》） （2）　五天以后，洪水退了……她丈夫和她的儿子。（《桥》） ──在故事的叙述中表达感情 在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！（《金色的鱼钩》） ──借物抒情 ;日积月累;精卫填海 愚公移山 艰苦卓绝 百折不挠 风雨无阻 坚贞不屈 鞠躬尽