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幼儿园科学发现活动方案集锦

引言：点亮幼儿心中的科学之光

幼儿时期是好奇心最旺盛、探索欲最强烈的阶段。科学发现活动正是顺应这一特点，为孩子们提供了一个通过亲身体验、直接感知、动手操作来认识世界、探索奥秘的窗口。本集锦旨在汇集一系列适合幼儿园不同年龄段幼儿的科学活动方案，这些方案力求贴近幼儿生活，材料易得，操作安全，趣味性与探究性并存，希望能为一线幼教工作者提供有益的参考，让科学的种子在孩子们心中生根发芽。

一、探索物理现象

活动一：神奇的磁铁

核心概念：磁铁的磁性、磁极间的相互作用、磁铁能吸引哪些物品。

活动目标：

1.初步感知磁铁能吸铁的特性，探索哪些物品能被磁铁吸引。

2.观察磁铁两极间同极相斥、异极相吸的有趣现象。

3.激发对科学现象的好奇心和探索欲望，乐于动手尝试。

活动准备：

各种形状的磁铁（条形、马蹄形、圆形等），铁制品（铁钉、回形针、铁钥匙、铁夹子），非铁制品（塑料积木、纸片、布条、玻璃珠、铝箔纸），两辆带磁铁的小车，一张大记录表（区分“能吸住”和“不能吸住”），画有“√”和“×”的贴纸。

活动过程：

1.魔术导入，激发兴趣：教师出示一块磁铁和一些回形针，用磁铁隔着薄纸或薄书吸起回形针，引发幼儿“磁铁为什么能吸东西？”的疑问。

2.自由探索，感知特性：幼儿分组，每人一块磁铁和一筐混合了铁制品与非铁制品的材料。鼓励幼儿用磁铁去尝试吸各种物品，并将能