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四年級上长春版《蓝裙子的故事》梨树县第二实验小学 姜红玉
小蓝裙子的;镇;xié;栋;词语解释:;协调：本课指配合适宜。;多音字:;分析课文段落:;3第三段(第4-5自然段):妈妈把家里打扫得焕然一新.;区别组词:;根据意思填词语:;思考:1,谁送给了小女孩裙子?为什么要送她裙子?
2,小女孩穿上裙子后有什么感受?发生了怎么的一系列变化?;1,原来小女孩浑身脏兮兮的,与小蓝裙不很协调.;2,过了一会儿,妈妈又觉得……与穿着小蓝裙的漂亮女儿不协调.
;3,第二天爸爸上班时, ……粉刷房屋;;文中出现了三次不协调,分别是:;在你的生活中,可能会有很多的不协调,你发现了吗?举例说说
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