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- 2017-04-21 发布于上海
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學员:余慧(制作)
她是我的朋友;自由朗读课文,把课文读正确、读通顺。想想课题与文章有什么联系。
看了课题想知道些什么?带着问题读书。
“她”是谁?“我”又是谁?为什么说“她是我的朋友”?
自学生字词。
想想课文主要写了一件什么事。; 我会认;理解词语;按事情发展顺序;起因;汇报交流学习效果;想一想?;神态动作描写;结尾与拓展; 我会记; 我会做;谢谢指点
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