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学校综合实践活动的实施介 绍;;;;1、整体安排; 项目（活动）设计以解决一个比较复杂的操作问题为主要目的，一般包括社会性活动的设计和科技类项目的设计两种类型。 ;;叶惠芳、陈爱萍指导的《鸡蛋的相撞》这一课题获杭州市研究性学习成果二等奖 邵沈冰同学的《打击盗版》获杭州市中学生调查报告二等奖 江诗琪、赵雪飞同学的《节电从我家做起》，获2004年杭州市优秀实践报告奖 李哲媛《关于余杭镇各社区中学生活动状况调查》均获2004年杭州市优秀实践报告奖 唐国飞等同学完成的《运河水文化如何发展，福兮，祸兮》获2005年杭州市社会实践优秀调查报告 ;;;其他志愿者活动;4、关于社会实践 ;“三走进”社会挂职锻炼 （走进乡镇、走进社区、走进企业）; 这从他们的调查报告中可以看出：星桥街道金佳小组完成了《星桥街道贾家村草坪研究》，仁和镇沈鹏强小组完成的《獐山石矿·透视·剖析·延伸》，供电局实践小组张劲飞 金彦等完成了《临平居民用电情况报告——了解电力需求侧管理》，瓶窑镇实践小组的张天煜等完成了《杭州双溪漂流旅游景区赢得市场因素的调查报告》，王小青小组完成了《山沟沟旅游景区对本地经济社会的影响及对其发展的建议》，闲林镇实践小组孙泽玮等完成了《闲林镇土地征用的调查报告》，五常管委会实践小组的张一奇等完成了《五常城乡一体化进程调查研究》，中泰乡实践小组的卢斌等完成了《中泰苦竹研究》等。