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- 约 12页
- 2017-04-21 发布于上海
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教科版六年級上册《山洪一样的掌声》1课件
山洪一样的掌声;导入:
同学们在欣赏演出时,每逢精彩处,现场会爆发出雷鸣般的掌声,我们回味一下,可以确定那是发自内心的,由衷的喝彩。“雷鸣”,给我们的印象是听觉的上的巨大冲击。而今天我们学习课文的题目是“山洪一样的掌声”,“山洪”给我们一种什么样的感觉呢?同学们说说看。
“山洪”——山洪是指山区溪沟中发生的暴涨洪水,具有突发性 ,可以毁坏房屋、田地、道路和桥梁等 。
我们可以感觉到一种巨大倾覆力的气势。
;识读字词 :;熟读课文,画出下列词组,并联系上下文理解其含义。
料峭:形容微寒,文中形容春天的寒意。
锐利:锋利的,尖而快的(刃锋等)。
文中指风像刀子一样锋利的吹在人们脸上。
砭骨:刺入骨髓,形容使人 感觉非常冷或疼痛
非常剧烈。文中形容寒风使人感觉非常冷。
骤然:文中表示情况发生的突然。
晶莹 :光亮而透明。文中指群众的眼中泪水溢
满眼眶。
伫立 :长时间地站着。文中指周总理面对群众
迎着风长时间地站立。其形近异义词是
屹立,意思是高耸挺立。
;通读课文,可以划分为哪几个层次?概括文章大意。
总理要来灾区慰问受灾群众
总理在会场上同群众见面的场景
记叙文的叙述方式有三种:
顺叙——倒叙——插叙
;
第一段:故事发生在什么时间、地点,作者交待了哪些人物,讲述了什么事件?
时间:1966年3月8日 地点:
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