數学教育研究方法与写作.pptVIP

;;;2. 适于中学数学教师的研究方法 ——行动研究(action research); (1) 调查研究方法 ● 问卷调查 ● 访谈调查 ● 测验调查 (2) 文献分析法 (3) 案例分析法 (4) 课堂观察法 ;4.例析行动研究方法;课前准备;课堂教学中的案例问题;新课程课堂教学案例框架;开放题课堂教学案例框架;案例选题举例;高中数学: 1. 指对数函数(研究方法、数学思想、信息技术等) 2. 弧度制(数学史、类比法、探究学习等) 3. 正态分布(统计思想、实践活动、数学应用等) 4. 条件语句(情感态度、理念体现、应用意识等) 5. 线性回归(思维参与、技术应用意识等) 6. 两角和的余弦(情境创设、发现法、预设生成等) 7. 探究·拓展题(教材研究、调查访谈等) ;(2)课堂观察法;例如：观察教师提问的方式。 　将课堂提问分为6种方式： ▲管理性提问：鼓励学生发言（与学科内容无关）； ▲机械性提问：简单地询问“对不对”、“是不是”等； ▲记忆性提问：提问是唤起对学科知识的识记，不需要太多的思考时间； 　　; ▲解释性提问：运用知识对问题做出阐述或说明，需要一定的思考时间； ▲推理性提问：