Module3MyFirstRideonaTrainPeriod2学案（外研版必修1）.doc

第  PAGE 4 页 共  NUMPAGES 4 页 Module 3 My First Ride on a Train Period 2 【学习目标】理解Introduction和Reading部分的主要词语和句型结构，并掌握重点词语的用法。 【学习重点难点】Introduction和Reading部分的重点和疑难词语和句型 【学习策略指导】利用多媒体和录音机让学生自主学习，小组合作探究解决当堂所学主要内容中存在的问题 【预习自学】Introduction和Reading 【教学环节设计】 Step 1 自主学习Introduction和Reading部分的语言要点，标出你认为的重点和疑难部分 1. What a ride! 一次多么美妙的乘车旅行啊！ 本句为省略了主语和谓语的感叹句，即： What a ride it was! 英语中的感叹句通常用 how 和 what 引导，句型结构如下： What +a/an +( 形容词 .)+ 可数名词单数 （ + 其他）！ What +( 形容词 ) + 可数名词复数 / 不可数名词 + （其他）！ How + 形容词 / 副词 + a/an + 可数名词单数 + （其他）！ How + 形容词 / 副词 (+ 主语 + 谓语动词 ) ！ How + 主语 + 谓语！ What a tall man （ Yao Ming is ） ! （姚明）真高啊！ What beautiful flowers （ they are ） ! 它们是多么漂亮的花啊！ What fun it is to travel around China! 环游中国是多么（令人）开心的事啊！ How tall a man Yao Ming is! 姚明真高啊！ How clever the boy is! 那个男孩是多么聪明啊！ How fast Liu Xiang runs! 刘翔跑得真快啊！ How time flies! 时间过得真快啊！ [反馈练习]： 1） 它是一本多么有趣的书啊！（用两种方式翻译） What _______________________________________. How _______________________________________. 2) 他是多么热爱自己的祖国啊！ ____________________________________________. 3） ______ it is to learn English on the internet! A. What a fun B. What fun C. How a fun D. How fun 4) _______ they are! Which of the following is wrong? A. What amusing teachers B. What energetic C. How enthusiastic teachers D. How amusing 2. We ate great meals cooked by experts ! cooked by experts 是 ________________ 修饰_______ I enjoyed the speech made by Prof. Smith. ? There’s a job offered to me by that big firm, but I don’t want to accept it . ? 这是父亲昨天给我买的书。 [比较] Do you know the man standing by the door ? 3. They tried riding horses, but the horses didn’t like the hot weather and sand. try to do 努力的做某事 try doing 试着做某事 They tried to catch the bus, but they didn’t. 他们努力地想赶上火车，但却没有赶上。 The teacher told his students to try doing the experiment some other way. 老师告诉他的学生试着用另一种方式来做实验。 [反馈练习] It’s too cold this morni